基于思維能力發(fā)展的初中語文課堂核心素養(yǎng)培養(yǎng)

摘 要：隨著新課改的持續(xù)深入，語文學科核心素養(yǎng)逐漸成為開展教學工作的中心。思維能力作為核心素養(yǎng)之一，能為學生的可持續(xù)發(fā)展提供強大助力。對此，在初中語文教學中，教師應從核心素養(yǎng)的視角出發(fā)，思考如何在教學活動中落實思維能力的培養(yǎng)，為學生深度學習、探究課程知識打好基礎。

關鍵詞：初中語文；核心素養(yǎng)；思維能力

[中圖分類號] G633.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 2097-2539（2024）18-0085-03

新課標的頒布為初中語文教學工作指明了發(fā)展方向，要求教師重視培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，助力學生形成語文學科的必備品格和關鍵能力。（剩余4894字）