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摘 要：小學數(shù)學是學生數(shù)學思維和解題能力的奠基階段，發(fā)展性教學策略的應用不僅有助于提高學生的數(shù)學興趣，還能促進其全面發(fā)展。本文將從發(fā)展性教學的概述出發(fā)，通過對小學數(shù)學發(fā)展性教學的基本實施原則進行介紹，并結合了個性化教學、差異化教學、合作學習等方面教學策略的實踐分析，以期為小學數(shù)學教學提供更為有效的指導和借鑒。（剩余4946字）
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小學數(shù)學發(fā)展性教學策略的實踐分析
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