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摘 要：觀察解讀是教師在幼兒活動中重要的職能，是教師支持幼兒發(fā)展的一種重要方法。為提升教師的觀察解讀能力，幼兒園應(yīng)開展相關(guān)的研修工作、助力教師集體成長。本文結(jié)合活動特質(zhì)制訂觀察解讀要點(diǎn)，以此指導(dǎo)教師開展實(shí)踐與自評。在教育實(shí)踐中，教師可運(yùn)用科學(xué)的方法開展觀察，根據(jù)現(xiàn)場活動進(jìn)行有效解讀，并適時提供支持。（剩余5069字）
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提升幼兒園教師“觀察解讀”能力的研修策略研究
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