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AI支持下的小學音樂課堂教學與評價體系構(gòu)建研究

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摘 要：隨著信息時代的到來，人工智能（AI）作為現(xiàn)代信息技術(shù)的產(chǎn)物，已逐漸滲透到各個領(lǐng)域。尤其是在教育領(lǐng)域，AI技術(shù)的融入為課堂教學與評價方式帶來了新的變革。本文針對AI支持下的小學音樂課堂教學與評價體系構(gòu)建進行了研究，首先分析了AI在小學音樂課堂教學中的應用優(yōu)勢，其次從教學設(shè)計、課堂教學兩個層面探討了AI支持下的小學音樂課堂教學策略，最后基于AI技術(shù)進行了評價體系的重構(gòu)，以期為小學音樂教學與評價提供參考。（剩余4994字）

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