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中國傳統(tǒng)文化融入初中英語單元整體教學(xué)路徑的研究

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摘 要：隨著新課改的持續(xù)深入，對英語教育也提出了更高的要求。要求英語教師不應(yīng)僅局限于語言技能的培養(yǎng)，更應(yīng)肩負起文化傳承的使命。文章聚焦于如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化巧妙地融入初中英語單元教學(xué)中，旨在探索一條既能增強學(xué)生英語應(yīng)用能力，又能培育其文化自信與跨文化交流能力的教學(xué)新路徑。本文通過深入剖析現(xiàn)有教學(xué)體系，提出了一系列切實可行的融合策略，旨在為初中英語教育改革提供新的思路和方法。（剩余5060字）

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