家園共育培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究能力實(shí)踐分析

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摘 要：在對(duì)幼兒實(shí)施教學(xué)期間，開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)，能夠使幼兒形成嚴(yán)密的邏輯思維，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力和探究能力的發(fā)展。家長(zhǎng)和教師作為幼兒成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，在教學(xué)期間應(yīng)保持密切溝通關(guān)系，充分洞悉幼兒的興趣愛(ài)好，進(jìn)而擬定具有針對(duì)性的教育規(guī)劃。借助推行家園共育的舉措，全方位整合教育資源，以合作模式助推科學(xué)探究能力的提升，為幼兒后續(xù)的學(xué)習(xí)生活奠定有利基礎(chǔ)。（剩余4514字）