“雙減”背景下小學(xué)藝術(shù)教育美術(shù)第二課堂教學(xué)

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摘 要：“雙減”是針對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生的政策，旨在減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。本文主要立足“雙減”背景下，針對(duì)小學(xué)藝術(shù)教育（小學(xué)美術(shù)）在第二課堂中的開(kāi)展現(xiàn)狀及策略進(jìn)行研究，首先闡述了第一課堂和第二課堂的區(qū)別。其次，分析了“雙減”背景下，小學(xué)美術(shù)教育在第二課堂中的開(kāi)展現(xiàn)狀。最后，針對(duì)這些問(wèn)題，提出了引入地方特色工藝內(nèi)容、編制第二課堂課程教材、明確第二課堂教學(xué)目標(biāo)、豐富第二課堂教學(xué)內(nèi)容、聘請(qǐng)第二課堂兼職教師、創(chuàng)新第二課堂教學(xué)方式等教學(xué)策略，旨在提高教學(xué)效率與質(zhì)量。（剩余4516字）