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小學生英語閱讀能力培養(yǎng)中“繪本”的應(yīng)用策略

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摘 要：在小學英語教學中，閱讀教學作為語言輸入的重要環(huán)節(jié)，對學生的英語綜合素質(zhì)有著深刻的影響，教師需要注重培養(yǎng)學生的英語閱讀能力，為學生英語素養(yǎng)的培養(yǎng)提供支持。而繪本作為一種集圖像和文字于一體的閱讀材料，在培養(yǎng)學生英語閱讀能力方面發(fā)揮著特殊的作用。教師在實施教學的過程中，要善于運用繪本，將學生帶入到英語閱讀情境當中，培養(yǎng)學生的閱讀能力，開拓閱讀視野。（剩余5221字）

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