數(shù)形結(jié)合學(xué)習(xí)策略促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)算理一致性理解的探究

數(shù)形結(jié)合學(xué)習(xí)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)中，有利于學(xué)生直觀理解算理、探究算理，體會(huì)數(shù)學(xué)算理的一致性。新課標(biāo)多次提到“對(duì)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化整合”“體會(huì)數(shù)的運(yùn)算本質(zhì)上的一致性”等全新理念，如何把這些重要理念滲透到日常課堂教學(xué)之中呢？本文將從以下幾個(gè)方面具體分析數(shù)形結(jié)合學(xué)習(xí)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)中促進(jìn)算理一致性理解的具體應(yīng)用方法。（剩余1119字）