核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化路徑

摘要：數(shù)學(xué)作為小學(xué)階段一門十分重要的學(xué)科，所涉及到的知識(shí)較為基礎(chǔ)，教師可以將核心素養(yǎng)與教學(xué)活動(dòng)相融合，對(duì)學(xué)生的思維、創(chuàng)新、自主、思考、實(shí)踐以及解決問題等各方面的能力進(jìn)行培養(yǎng)，有效促進(jìn)學(xué)生綜合能力提升。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步優(yōu)化與創(chuàng)新，始終堅(jiān)持“以生為本”的教學(xué)原則，突出知識(shí)重難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，積極探索新知，不斷挖掘全新的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣及動(dòng)力，落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，有效推動(dòng)學(xué)生個(gè)性化成長與發(fā)展。（剩余1868字）