小組合作“四主”學(xué)習(xí)模式在初中音樂教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用研究

摘要：隨著新課程教育改革的進(jìn)一步推進(jìn)，初中階段音樂教學(xué)的重要性也日益凸顯。初中音樂教師要分析當(dāng)下初中生的興趣愛好、性格特點(diǎn)，對(duì)音樂課堂教學(xué)的開展進(jìn)行不斷的實(shí)踐與創(chuàng)新?；诖耍疚闹饕芯啃〗M合作“四主”學(xué)習(xí)模式在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用，旨在提升學(xué)生音樂綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：初中音樂 小組合作 “四主”學(xué)習(xí)模式 運(yùn)用研究

前言：

“四主”即“主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提問，主動(dòng)回答，主動(dòng)幫助”。（剩余1792字）