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英語課堂中“教學評”一體化模式的實踐探究

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摘要：在小學英語課堂中，“教學評”一體化模式成為提高教學質量的有效途徑。這種模式強調在教學過程中實時評價學生的學習效果，并根據(jù)評價結果調整教學策略，以提高教學質量和學生的學習效果。通過“教學評”一體化模式，教師可以更好地了解學生的學習需求，及時給予指導和幫助，從而促進學生英語語言能力的全面發(fā)展?；诖耍疚膶⑻骄俊敖虒W評”一體化模式在小學英語課堂中的實踐運用。（剩余1934字）

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