<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
初中數(shù)學(xué)學(xué)科具有邏輯性強、知識復(fù)雜的特點，教師在教學(xué)過程中通過提問不僅能夠及時獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能夠提高學(xué)生課堂上的專注力，讓學(xué)生的思維能夠得到有效鍛煉。
一、課堂提問要有啟發(fā)性
以往部分教師在提問的時候只圍繞課本的問題提問，課本沒有的問題教師也沒有根據(jù)學(xué)生的情況進行設(shè)計，這種循規(guī)蹈矩的提問時間長了就讓學(xué)生感覺到比較單一，學(xué)習(xí)的積極性不高。（剩余891字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
初中數(shù)學(xué)教師課堂提問存在的不足及應(yīng)對策略
文章價格：3.00元
當(dāng)前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com