生活化情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析

數(shù)學(xué)知識(shí)具有較高的抽象性，小學(xué)生的思維發(fā)展還不夠成熟，理解起來(lái)有一定的難度，這就需要教師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行合理安排，并且要采用合適的方式，降低數(shù)學(xué)知識(shí)的理解難度?；诖?，在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以采用創(chuàng)設(shè)生活化情境這一教學(xué)方式，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活情境相結(jié)合，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。（剩余831字）