多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略分析

數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)具有抽象性、邏輯性，為促進(jìn)學(xué)生空間觀念的形成、解決問(wèn)題能力的提升，教師以多媒體技術(shù)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，同時(shí)能突出教學(xué)難點(diǎn)、呈現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，拓展課堂容量。

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣

多媒體技術(shù)具有形象直觀的優(yōu)勢(shì)，教師將聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻、圖片等巧妙地運(yùn)用于情境創(chuàng)設(shè)，能聚攏學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生探索求知的積極性，為學(xué)生的思考指向。（剩余816字）