題組練習(xí)在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考

在以往的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，存在著師生、學(xué)生之間缺乏有效互動(dòng)和對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式單一等問(wèn)題，影響了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。尤其是在小學(xué)低年級(jí)階段，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)意識(shí)都相對(duì)較弱，很難長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更難于扎實(shí)掌握、靈活運(yùn)用。那么為了能夠讓學(xué)生在低年級(jí)階段就打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，教師要對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化改革，通過(guò)開(kāi)展題組練習(xí)以寓教于樂(lè)的形式幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升學(xué)習(xí)效率。（剩余1263字）