高教學刊

2025年06期

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《高教學刊》雜志是經中國新聞出版總署備案的學術期刊。主管單位：黑龍江省科學技術協會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯文化傳媒有限公... 展開

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基于AHP的廣西高校中外合作辦學質量影響因素分析 摘要：隨著全球化的不斷推進和教育國際化的嶄露頭角，中外合作辦學在中國高等教育領域扮演著越來越重要的角色。該文通過分析中外合作辦學的相關理論，并在廣西高校中外合作辦學的發(fā)展現狀和面臨困境的基礎上，運用層次分析法，以生源、師資、培養(yǎng)和就業(yè)四...
多元主體間性教育和四步走實踐教學模型的研究與應用 摘要：該文對我國的主體教育研究范式進行回顧和分析，并在主體間性教育研究范式的基礎上提出多元主體間性的教育理念，研究和探索多元主體間性教育理念在教學中落地的方法，以實踐教學為試點，提出四步走實踐教學模型，給出該實踐教學模型的具體實施工程，...
應用統計專業(yè)碩士教學案例建設與評價系統研究 摘要：隨著我國應用統計專業(yè)的快速發(fā)展，應用統計專業(yè)碩士的培養(yǎng)需要改進和完善原有的培養(yǎng)模式、優(yōu)化教學方法，為各行業(yè)培養(yǎng)高層次的應用統計專業(yè)人才。教學案例建設有助于應用統計專業(yè)碩士課程建設、教學案例的內容設計和效果評價的研究，可以大幅提高整...
中美對比視域下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 摘要：該文通過對比中美視域下兩國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式在培養(yǎng)動力、課程設計、師資隊伍建設、協同機制建設以及學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)接受度等方面的不同，發(fā)現美國是一種典型的自組織協同培養(yǎng)模式，而我國是傳統的他組織培養(yǎng)模式。我國可以從轉變培養(yǎng)動力、完善...
高校經管類中外合作辦學項目課程思政建設研究 摘要：加強課程思政建設是高校經管類中外合作辦學項目落實立德樹人根本任務的應有之義。由于我國高校經管類中外合作辦學項目在培養(yǎng)方案設置、師資隊伍構成和課程教學內容等方面的特殊性，實施課程思政建設存在一定的現實阻礙。通過優(yōu)化培養(yǎng)方案設置、做好...

一流學科助力土木工程人才跨越式發(fā)展培養(yǎng)模式探索 摘要：依托土木工程一流學科，提出“重基礎、強能力、突創(chuàng)新”的培養(yǎng)理念，注重基礎課程改革，拓寬研究生國際化視野，提升科研成果質量，結合一流學科，探索土木工程人才跨越式發(fā)展的培養(yǎng)模式，重點解決土木工程專業(yè)研究生教育所面臨的高水平科研論文數量...
航空航天特色產教融合型課程建設探索 摘要：產教融合將有效促進人才鏈、產業(yè)鏈和教育鏈的高效銜接，提高人才培養(yǎng)質量。該文以南京航空航天大學高級質量管理與實踐課程為例，簡述航空航天特色產教融合課程的建設思路，探索質量人才培養(yǎng)供給側改革，進而從課程資源建設、教學改革、教學評價三個...
“雙一流”建設背景下礦冶類專業(yè)研究生教育國際化探索與研究 摘要：新時代背景下，研究生教育國際化是我國高等教育必不可少的內容。針對目前研究生教育國際化建設難點和不足，該文從“雙一流”建設與行業(yè)需求出發(fā)，提出完善礦冶類學科研究生教育國際化的改革建議。通過搭建和完善面向“雙一流”建設的國際化教學與交...
“雙碳”目標下新能源領域自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究 摘要：碳中和碳達峰對新能源領域人才培養(yǎng)提出迫切要求?；谌A北電力大學的自動化類學科優(yōu)勢，對自動化類新能源領域專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行探索。以專業(yè)培養(yǎng)為發(fā)展導向，從明確“雙碳”背景下人才培養(yǎng)目標，分析人才需求特征，加強相關學科融合，基于“雙碳...

新時期海洋類微生物學教學改革探索 摘要：海洋類微生物學是一門兼具實踐性和應用性的綜合性交叉科學，設為海洋科學和水產養(yǎng)殖專業(yè)的必修課。在“雙一流”建設的大背景下，闡述微生物教學內容全面化、教學設計精準化、教學形式多樣化、教學資源信息化的四大改革思路，在此基礎上，結合新農科...
綠色農藥研究與應用技術課程教學案例庫建設與實踐 摘要：以資源利用與植物保護專業(yè)對人才培養(yǎng)新要求為導向，以綠色農藥研究與應用技術等系列課程教學為載體，培養(yǎng)“一懂兩愛”“三農”情懷，堪當鄉(xiāng)村振興大任的農業(yè)高級人才，依托課程組教師主持或參與的實踐項目和科研項目，建設具有創(chuàng)新活力的教學案例庫...
關于“環(huán)境工程-數學與應用數學”雙學士學位項目建設的思考 摘要：“環(huán)境工程-數學與應用數學”雙學士學位項目旨在培養(yǎng)具有理工融合能力的復合型人才，能解決復雜環(huán)境問題并掌握現代數理統計和大數據處理能力。該項目依托同濟大學環(huán)境工程（A+學科）和數學與應用數學（國家特色專業(yè)）兩大優(yōu)勢學科，探索跨學科復...
管理思想史課程思政教學創(chuàng)新研究 摘要：課程思政是高校研究生教學改革的重要方向，深入挖掘管理思想史課程思政元素并且融入研究生教學環(huán)節(jié)具有重要的意義。管理思想史是企業(yè)管理專業(yè)研究生的基礎必修課程，具有課程內容多樣、理論觀點多元、年代跨越長久等特點，具有豐富的思政元素。該文...
稀土領域全日制碩士研究生課程教學模式創(chuàng)新探索 摘要：研究生教育肩負著高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命，伴隨著中國特色社會主義進入新階段，各行各業(yè)對高層次人才的需求更加迫切，積極推動國家重點領域緊缺人才培養(yǎng)工作，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，切實提升研究生教育支撐引領經濟社會發(fā)展能力...

“四維聯動、三元共育”模式下機械工程研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索與實踐 摘要：在當前國家創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略、高水平科技自立自強的要求下，前沿科技創(chuàng)新的理論突破、方法創(chuàng)新及工程實踐對研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提出更高要求。針對機械工程研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需求，提出“四維聯動、三元共育”的研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以“學...
“思政”與“雙創(chuàng)”視域下新生研討課教學改革實踐 摘要：在“思政”和“雙創(chuàng)”教育視域引領下，為培養(yǎng)適應新時代發(fā)展需求的創(chuàng)新型人才，高校不斷推進教育教學改革。該文以新生研討課為例，探索融入“思政”和“雙創(chuàng)”教育的課程教學新模式。根據課程設定的“思政”、“雙創(chuàng)”、專業(yè)能力三維度教學目標，探...
基于產教融合的來華留學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式研究 摘要：隨著我國國際實力的逐步增強和教育事業(yè)不斷發(fā)展，來華留學生培養(yǎng)成為履行國際責任的重要體現，是我國教育對外開放的關鍵部分，但現階段仍存在來華留學生創(chuàng)新實踐能力不足的問題。“一帶一路”倡議提出后，國內“走出去”的企業(yè)規(guī)模、總量呈現逐年增...
環(huán)境類人才生態(tài)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索與實踐 摘要：隨著國家生態(tài)文明建設的深入推進，環(huán)境類人才的生態(tài)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升面臨著新形勢與新要求。該文以生態(tài)環(huán)境保護和核行業(yè)發(fā)展對環(huán)境類人才的社會需求為導向，針對人才培養(yǎng)存在的普遍問題，通過凝練“重生態(tài)素養(yǎng)、厚基礎理論、強創(chuàng)新實踐”人才培養(yǎng)...

白酒釀造工程專業(yè)微生物學課程建設探索與實踐 摘要：作為生命科學領域的重要基礎學科，微生物學課程已成為各高等院校生物及其相關學科專業(yè)的基礎課程。針對白酒釀造工程專業(yè)而言，需要學生掌握一定釀酒微生物的專業(yè)知識。該文以現有教材為基礎，對微生物學的教學內容和授課方式重新進行設計，通過課后...
混合教學模式下動物生物學課程學生學業(yè)評價 摘要：探討在混合教學模式下，基于數據統計分析的動物生物學課程學生學業(yè)評價體系構建及其實踐效果。遵從布魯姆認知目標分類法，將教學目標分解，構建評價指標體系、方法、內容和權重，采用問卷調查、電子檔案袋、期末試卷深度分析和重測信度分析等方法，...
基于深度學習的現代學徒制專業(yè)課程開發(fā)與實施 摘要：課程是人才培養(yǎng)的核心。為解決當前現代學徒制人才培養(yǎng)模式下專業(yè)課程教學存在的課程目標定位模糊、內容偏離職業(yè)情境、忽視解決問題能力培養(yǎng)等問題，對現代學徒制課程開發(fā)的理論基礎和開發(fā)路徑進行研究，并在實施中探索構建促進深度學習的“六化三階...
基于醫(yī)學生理學試卷分析改善教學質量 摘要：通過對2022級醫(yī)學生生理學試卷的主觀題和客觀題、不同章節(jié)、不同難度、不同分數和不同題型及試卷難度系數、可信度及區(qū)分度等綜合成績信息進行詳盡分析，探討教學過程中各個章節(jié)的考核內容、不同題目的難度級別、學生的得分情況以及各種題型的分...
新質生產力賦能專精特新產業(yè)學院高質量發(fā)展路徑研究 摘要：專精特新產業(yè)學院的高質量發(fā)展對解決專精特新企業(yè)對科技創(chuàng)新與專業(yè)人才需求具有重要意義。該文為探尋專精特新產業(yè)學院高質量發(fā)展路徑，從產業(yè)學院職能定位、治理機制、產教融合程度和人才培養(yǎng)模式等方面剖析產業(yè)學院的發(fā)展現狀與面臨的困境，分析新...
基于層次熵權法的軍校研究生綜合素質評價研究 摘要：該文旨在構建一個科學、客觀的軍校研究生綜合素質評價指標體系，結合定性與定量分析，提出基于層次熵權法的評價指標體系構建方法，以期更準確地評估軍校研究生的綜合素質。該文首先分析地方與軍校研究生綜合素質指標體系研究的背景和重要性，進而闡...

鄉(xiāng)村自然教育“三式一體”實踐教學模式研究 摘要：隨著自然教育在高校實踐教育體系中的地位逐漸上升，高校開始將鄉(xiāng)村作為實踐基地開展自然教育教學，校村協作共同開展自然教育是助推教學模式多向提升、實現鄉(xiāng)村振興的關鍵之舉。該文基于鄉(xiāng)村自然特質，以實踐為總體軸心，以高校學生為受眾主體，構建...
大數據時代下計量經濟學全英文課程設置與教學的現實問題及優(yōu)化建議 摘要：在國際化進程加劇，數字化快速發(fā)展的現實背景下，優(yōu)化本科計量經濟學全英文課程設置與教學，對于適應大數據發(fā)展、推動教學目標創(chuàng)新、解決課程設置與教學問題、培養(yǎng)復合型人才以及提高教學效果等方面具有必要性?；谧髡呓虒W實踐，該文從課程設置體...
“互聯網+對分課堂”模式下全英文教學探索 摘要：針對全英文專業(yè)課教學面臨的知識呈現方式、教學方式和評價方式單一的問題，以本科全英文專業(yè)課水泥和水泥混凝土（英語）為例，進行一流課程建設研究。結合“互聯網+對分課堂”教學模式，建立適用于全英文課程的資源共建共享平臺，將國際前沿工程案...
食品物理化學研究生課程思政案例庫建設及教學應用 摘要：食品物理化學和食品加工過程中的物理化學是食品學科學術碩士和專業(yè)碩士的核心基礎課，對研究生在即將開展的科學研究中具有重要作用。通過建立合理、貼切的課程思政案例庫，對齊知識點、課程思政元素以及育人目標，可以在夯實基礎知識的同時，增強研...
新文科建設下應用型本科高校國際物流課程思政教學探索與實踐 摘要：有別于傳統文科，新文科緊扣新時代中國發(fā)展需求，落實在“立德樹人”的根本任務上，這與國家課程思政建設理念相符。課程教學育人是課程思政的重要載體，該文以應用型本科高校物流管理專業(yè)的國際物流課程為例，首先，分析新文科建設下國際物流課程思...
高級植物病毒學科教融合案例庫建設與應用 摘要：專業(yè)學位研究生課程高級植物病毒學是植物病理學專業(yè)的核心課程之一，為進一步提高課程教學質量，培養(yǎng)高素質專業(yè)人才，該研究根據高級植物病毒學課程的教學要求，圍繞課程的教學內容設立教學主題，通過查閱文獻，搜集相關內容，并結合科研成果及科技...

核心素養(yǎng)視域下中級計量經濟學課程“四合三聯”教學改革探索與實踐 摘要：深入推進技術與教學教育相融合是貫徹落實黨的教育方針和立德樹人根本任務的重要途徑。以中級計量經濟學課程為例，基于課程教學現狀，圍繞教學理念、教學內容、教學形態(tài)、教學評價，建立“四合三聯”的教學模式，并開展兩輪教學改革實踐，取得良好的...
環(huán)境與建筑工程制圖基礎課程教學改革探索 摘要：環(huán)境與建筑工程制圖基礎作為專業(yè)基礎課程，要求學生在掌握工程制圖的基礎上繼續(xù)學習環(huán)境工程CAD（Computer Aided Design）技術。現階段我國部分高校依舊存在環(huán)境工程CAD課程授課內容和形式不完善，導致學生學得到的環(huán)境...
基于OBE理念的環(huán)境水文地質學實驗課程教學改革策略 摘要：環(huán)境水文地質學實驗課的設計是基于環(huán)境水文地質學專業(yè)知識理論，旨在加深學生對所學專業(yè)知識理論的理解，并重點培養(yǎng)科學、嚴謹、實事求是的實驗工作作風。該文將從人才培養(yǎng)目標、課程體系和評價機制三個方面詳細闡述采用OBE理念構建環(huán)境水文地質...
機電系統仿真課程理實一體化綜合改革實踐 摘要：機電系統仿真是利用MATLAB/Simulink軟件平臺針對機械電子系統進行建模和分析的課程，通過課程學習要求學生掌握機電系統仿真方法、仿真思路以及結論分析，為工程中分析和設計機電系統奠定基礎。在實際教學過程中，存在教材不合適、學...
融合虛擬仿真技術的空間探測類課程實踐教學改革探析 摘要：當今全球正處于新技術革命與產業(yè)革命蓬勃發(fā)展的重要時刻，深空探測是未來國際科技競爭的主戰(zhàn)場，深空對地觀測是深空探測的重要組成部分。同時，科技發(fā)展的迫切需求對高校培養(yǎng)合格的空間探測人才提出更高的要求。然而，在實際教學過程中，絕大部分空...
新工科背景下基礎化學教學改革與實踐 摘要：新工科背景下，各類學科的教學內容與實踐均需拓展，以便培養(yǎng)出更具創(chuàng)新思維，實踐能力的優(yōu)秀人才。以浙江農林大學暨陽學院為例，通過分析基礎化學課程教學存在的問題，提出基礎化學課程的新標準。該文通過新工科背景下的研究認為，基礎化學課程教學...

新型軍事建模人才培養(yǎng)方法探索與實踐 摘要：數學建模能有效提升本科生和研究生的數學思維和創(chuàng)新能力，基于數學建模的競賽、教學和科研等一系列創(chuàng)新實踐活動能進一步全面構筑人才培養(yǎng)的基石。該文結合陸軍工程大學通信工程學院基于軍事建模的人才培養(yǎng)機制，闡述數學建模乃至軍事建模在人才培養(yǎng)...
健康中國視域下高校體育專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式研究 摘要：隨著健康中國的推進，社會對應用型體育人才的需求逐漸加大，然而在體育專業(yè)人才發(fā)展中不符合社會發(fā)展需求、就業(yè)難等現象凸顯出來。該文采用文獻資料法、問卷調查法、實地考察法和數理統計法對體育專業(yè)人才發(fā)展現狀進行分析，發(fā)現就業(yè)形勢嚴峻、與社...
全日制專業(yè)學位研究生校企聯合雙導師培養(yǎng)機制研究及實踐 摘要：該文調研總結當前校企聯合雙導師培養(yǎng)機制中普遍存在的現實問題，分析提出開展高校與企業(yè)實質性合作、健全導師隊伍遴選和考察標準、促進校內外導師合作等改進措施。在中國礦業(yè)大學機械工程學科開展專業(yè)學位研究生校企聯合雙導師培養(yǎng)實踐，并在科研成...
基于“校友模式”的綜藝制片人才專創(chuàng)融合培養(yǎng)路徑與實踐 摘要：該文的目的在于提出并構建一個基于“校友模式”的專創(chuàng)融合培養(yǎng)路徑，并對其在綜藝制片人培養(yǎng)領域的探索進行總結。采用文獻分析和案例研究的方法，探討當前綜藝制片人才專創(chuàng)融合培養(yǎng)模式存在的問題。研究結果認為，當前專創(chuàng)融合培養(yǎng)模式存在五大問題...

結構概念和體系課程思政建設探討 摘要：“立德”和“樹人”是高等學校教育的根本，開展課程思政教育是立德樹人的有效方法。高等學校的課程思政教學有利于促進高等學校思政教育的多元化發(fā)展，完善高校的教學體系。當前大思政背景下，思政教育在各類課程的深度融合是必然要求。通過思政教育...
大數據視角下人力資源管理課程思政創(chuàng)新實踐路徑 摘要：在大數據時代，堅持立德樹人的根本任務，優(yōu)化人才培養(yǎng)機制，積極推動大數據與高校思政教育創(chuàng)新融合。人力資源管理課程首先從優(yōu)化課程思政人才培養(yǎng)目標、挖掘積累優(yōu)質課程思政元素、將課程思政融入人力資源管理實踐教學現狀及典型問題等方面，針對人...
高等光學課程思政教學探索與實踐 摘要：全面推進課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略要求。高等光學是我國高校光學工程學科研究生核心課程之一，推進高等光學課程思政建設對于提升光學工程相關專業(yè)研究型人才培養(yǎng)的立德樹人效果具有重要的意義。該文以國防科技大學高等光學課程思政...
固體力學課程思政元素挖掘與教學應用研究 摘要：在新工科背景下，工學專業(yè)教育領域正發(fā)生深刻變革，將思政元素融入到專業(yè)課程教學中，利用隱性教育方式發(fā)揮專業(yè)課程的思想政治教育功能，成為各高校進行課程改革的一個重要方向。該文對固體力學課程中的思政元素進行挖掘，探討在教學過程中的應用方...
基于故事教學法促進臨床課程思政簡易化 摘要：課程思政作為幫助學生樹立正確人生觀和價值觀的重要渠道，需要高校教師不斷探索研究，而臨床課程思政的相關文獻較少，且多數將思政元素融入課堂的方法泛用性不強，導致臨床醫(yī)學教師對于如何實施課程思政容易感到無所適從。故事教學法具有趣味性強、...
習近平文化思想融入法學課程思政建設研究 摘要：習近平文化思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，將其融入法學課程思政建設對國家法治建設事業(yè)、培養(yǎng)“德法兼修”的卓越法治人才具有重要意義。習近平文化思想所蘊含的文化自信理論、踐行社會主義核心價值觀理論、堅持中華優(yōu)秀傳...