基于故事教學(xué)法促進(jìn)臨床課程思政簡(jiǎn)易化

——以外科學(xué)課程為例

摘  要：課程思政作為幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀和價(jià)值觀的重要渠道，需要高校教師不斷探索研究，而臨床課程思政的相關(guān)文獻(xiàn)較少，且多數(shù)將思政元素融入課堂的方法泛用性不強(qiáng)，導(dǎo)致臨床醫(yī)學(xué)教師對(duì)于如何實(shí)施課程思政容易感到無(wú)所適從。故事教學(xué)法具有趣味性強(qiáng)、泛用性高、寓教于樂(lè)的特點(diǎn)，能夠促使臨床醫(yī)學(xué)課程思政簡(jiǎn)易化，有利于實(shí)現(xiàn)臨床課程知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)同行并重的目的。（剩余8456字）