環(huán)境與建筑工程制圖基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索

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摘  要：環(huán)境與建筑工程制圖基礎(chǔ)作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，要求學(xué)生在掌握工程制圖的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)環(huán)境工程CAD（Computer Aided Design）技術(shù)?，F(xiàn)階段我國部分高校依舊存在環(huán)境工程CAD課程授課內(nèi)容和形式不完善，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得到的環(huán)境工程制圖知識與實(shí)際工程銜接不緊密的問題。該文在大力推進(jìn)新工科建設(shè)的背景下，基于OBE（Outcome-based Education）理念探索環(huán)境與建筑工程制圖基礎(chǔ)課程從教師講授、學(xué)生練習(xí)、第二課堂成果展示到授課效果反饋的閉環(huán)教學(xué)過程改革措施，以期提高本課程的教學(xué)效果，并為后續(xù)的水、氣、固等多門專業(yè)核心課程的課程設(shè)計(jì)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余6592字）