高教學刊

2025年05期

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《高教學刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學術期刊。主管單位：黑龍江省科學技術協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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多措并舉破解電氣工程專業(yè)本科生跨學科學習難題 摘要：該文針對電氣工程專業(yè)本科跨學科教學面臨的教學內(nèi)容選擇困難、學生跨學科壁壘強、實踐能力提升難和負面情緒影響大等問題，提出思政引領、教研結合、教學相長的特色教改方法，并以華南理工大學人工智能課程為例進行詳細介紹。連續(xù)兩學年學生課程考核...
基于問卷調(diào)查探討高等院校大學生對人工智能的認知情況 摘要：調(diào)研高等院校大學生對人工智能的認知情況，采用問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析的方法，調(diào)研高等院校大學生對人工智能的了解、應用及認知情況。人工智能可應用于社會生活、教育領域、醫(yī)學領域等，人工智能技術的廣泛應用對社會產(chǎn)生深遠影響，在科技發(fā)達的現(xiàn)代，...
信息化教學閉環(huán)式教學模式建設的探索與實踐 摘要：在現(xiàn)代教育中，信息化手段在教學模式中展現(xiàn)出顯著的價值。以程序設計課程為例，結合課程的目標和學生特點，該教學團隊從教學方案設計出發(fā)，充分利用雨課堂、微信和清覽平臺等信息化教學輔助工具，開展“3+2+2”長短周期教—學—考閉環(huán)式教學模...
智能采礦工程專業(yè)建設中的挑戰(zhàn)與對策 摘要：智能時代背景下礦山開采行業(yè)產(chǎn)生向智能采礦轉型的新需求，對于智能采礦人才培養(yǎng)的新要求也隨之而來。該文探討智能采礦工程專業(yè)建設中的挑戰(zhàn)與對策，指出該專業(yè)面臨著課程設置不科學、跨學科師資隊伍建設難、實踐實訓體系尚不完善等挑戰(zhàn)，提出優(yōu)化課...
AI賦能軍隊院校任職教育的方法與策略研究 摘要：隨著軍隊院校教育改革的推進，軍校教育已逐漸由學歷教育為主向以任職教育為主轉變。然而，傳統(tǒng)教學模式在實際教學實施過程中已經(jīng)很難取得較好的培訓效果。立足軍隊院校任職教育現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，針對傳統(tǒng)任職教育模式存在的學員背景多樣、師資能力發(fā)展不...
“雙碳”背景下應用型本科院校新熱能微專業(yè)課程體系研究 摘要：能源行業(yè)正在推進實施“碳達峰、碳中和”戰(zhàn)略。新能源、儲能和綜合能源等行業(yè)中出現(xiàn)了一些具有共性特征的新熱能資源和利用需求，同時對專業(yè)人才的知識儲備和專業(yè)能力提出新要求。為主動適應新業(yè)態(tài)和新需求，該文提出新熱能微專業(yè)作為人才培養(yǎng)的解決...

一流課程建設背景下金屬連接概論課程海洋特色化“產(chǎn)教+科教”雙融合教學改革與實踐 摘要：在一流課程建設的背景與要求下，該文總結并指出金屬連接概論課程教學過程中存在的問題，并對課程教學內(nèi)容進行海洋特色化重構，結合現(xiàn)代教育教學資源以及先進教學方法開展“產(chǎn)教+科教”雙融合的教學改革與實踐探索。結合金屬連接技術在海洋工程裝備...
“大應急”背景下應用型本科一流課程建設探索 摘要：針對我國“大應急”背景下應用型本科傳感與檢測技術一流課程建設，依據(jù)應急行業(yè)人才培養(yǎng)目標重構傳感與檢測技術課程目標，深入發(fā)掘融合課程思政元素，開展多場域、跨學科課堂教學。該文引入創(chuàng)新型、探索性多層次實踐教學，以“學習效果為中心”，完...
基于評價反饋的混合式一流課程閉環(huán)建設探索 摘要：評價反饋是實現(xiàn)混合式一流本科課程閉環(huán)建設和高水平建設的關鍵環(huán)節(jié)。該文針對混合式一流本科課程迭代建設的內(nèi)在需求，提出一種基于產(chǎn)出導向理念與評價反饋思想的混合式課程閉環(huán)建設構架，建立涵蓋課程整體建設情況、課程教學實施情況及課程目標達成...
多學科交叉背景下交通仿真線上線下混合式一流課程建設探索與實踐 摘要：交通仿真作為交通運輸專業(yè)的核心課程，具有極強的理論性與實踐性，對交通管理與控制、交通規(guī)劃和交通設計等專業(yè)課程群的建設具有重要意義。在當前交通運輸多學科交叉滲透、前沿技術集中應用的背景下，交通仿真技術已經(jīng)成為評價交通方案、衡量交通專...

賀信精神指引下材料力學性能課程思政探索 摘要：高校肩負著培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設的中心任務。習近平總書記在給哈工大建校100周年的賀信中給予哈工大在人才培養(yǎng)和國之重器打造方面的贊揚和希冀。材料力學性能作為一門重要的專業(yè)...
碳中和背景下能源動力專業(yè)人才基本素養(yǎng)新特質研究 摘要：2021年，教育部發(fā)布的《高等學校碳中和科技創(chuàng)新行動計劃》中強調(diào)“加快制定碳中和領域人才培養(yǎng)方案”。這是碳中和背景下，支撐和推進我國能源革命進程，建設清潔低碳、安全高效能源體系的重點學科領域。明確碳中和背景下，能源動力專業(yè)人才基本...
新工科視角下微納加工技術課程創(chuàng)新實踐研究 摘要：微納加工技術是芯片制造的基石，該課程堅持“以學生為中心，以創(chuàng)新為驅動，以思政為導向”，厚植愛國情懷和創(chuàng)新精神，致力于培養(yǎng)學術大師、工程巨匠、業(yè)界領袖和治國棟梁四類杰出人才。課程團隊按照國際一流課程建設標準，實現(xiàn)課前管理、教學管理和...
高校生態(tài)環(huán)境類課程思政現(xiàn)狀分析與思考 摘要：為深入挖掘高校生態(tài)環(huán)境類課程中天然蘊含的生態(tài)文明思想等重要思政內(nèi)涵，推進“大思政課”建設和落實立德樹人的根本任務。通過系統(tǒng)梳理高校生態(tài)環(huán)境類課程在思政元素發(fā)掘融入和教學方式創(chuàng)新改革等方面取得的經(jīng)驗成果，深入剖析當前在生態(tài)環(huán)境類課程...

“雙高”背景下高職工科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探究與實踐 摘要：在“雙高”建設背景下，培養(yǎng)創(chuàng)新型工科職業(yè)人才是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展構建創(chuàng)新型國家的發(fā)展戰(zhàn)略基礎。以設計思考教育理念為基礎，研究和探索“雙高”建設背景下高職院校工科創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式。提出“以專業(yè)培養(yǎng)為基礎、科研項目為引領、創(chuàng)新比賽...
以勞動精神為引領的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推進機制構建 摘要：作為涵養(yǎng)大學生全面發(fā)展的重要精神，勞動精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在精神內(nèi)核上高度統(tǒng)一、在培養(yǎng)目標上協(xié)同發(fā)展、在教育內(nèi)容上深度融合。堅持以勞動精神為引領，對應當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育難點問題，從教育目標、教育內(nèi)容、教育環(huán)境和教育評價四個維度，構建新...
創(chuàng)新視角下研究型教學實踐探究 摘要：在快速發(fā)展的新時代背景下，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力成為當代青年大學生必備的基本素質之一。大學數(shù)學作為通識基礎課程，亟需改革當前教學模式，激發(fā)學生的主觀能動性，訓練創(chuàng)新思維。該文主要通過深挖教材中基本概念和課程背景所蘊含的內(nèi)在創(chuàng)新思想、實...
“一帶一路”背景下土木水利專業(yè)碩士實踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探究 摘要：“一帶一路”背景下，土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)更加注重學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。產(chǎn)教融合是高校培養(yǎng)應用型人才的著力點和突破口，而實踐基地是培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力的載體和關鍵環(huán)節(jié)。因此，有效利用高校和校外企業(yè)資源，在實際工程項目中培養(yǎng)專業(yè)碩...

汽車服務工程專業(yè)認證的教學評價體系與持續(xù)改進研究 摘要：持續(xù)改進教學體系是提高教學質量并適應行業(yè)趨勢的重要一環(huán)。以工程教育專業(yè)認證為契機，該文通過明確校院兩級機構在教學過程中的管理職責，完善教學質量監(jiān)控體系，提出汽車服務工程專業(yè)教學質量PDCA監(jiān)控機制，建立課程對指標點的支撐算法，形成...
電磁頻譜管理數(shù)字教學資源與在線課程群建設 摘要：適應教育網(wǎng)絡化、信息化給電磁頻譜管理教學帶來的機遇和挑戰(zhàn)，構建了產(chǎn)學研用結合的教學團隊，依托國家級虛擬教研室組織數(shù)字化教學資源建設，打造“實踐+實戰(zhàn)+思政”三位一體案例庫，創(chuàng)新設計電磁行動實踐項目，建立電磁頻譜管理模擬仿真實驗平臺...
公共衛(wèi)生實踐科普教育及效果評價研究 摘要：健康中國的戰(zhàn)略需求和預防為主的衛(wèi)生方針，對我國的公共衛(wèi)生體系改革發(fā)展提出了迫切需求，而相關的公共衛(wèi)生教育與人才培養(yǎng)是最基礎性和根本性的工作?，F(xiàn)有的教學方式培養(yǎng)的學生在理論知識方面比較扎實，但不利于發(fā)揮學生的主觀能動性，特別是在綜合...
師范生教育實習評價研究綜述及展望 摘要：教育實習評價是師范生實習中的關鍵一環(huán)，高質量的評價可以有效提升反饋、改進的效率，提升教育實習的質量。而我國現(xiàn)有的教育實習評價缺少可靠的證據(jù)支撐、忽視過程性評價、缺乏有效的反饋渠道。該文通過在中國知網(wǎng)CNKI搜索相關文獻并進行篩選、...
困頓與突破:“非升即走”下高校青年女教師學術發(fā)展審思 摘要：該文旨在通過敘事的方法對“非升即走”下六位大學青年女教師學術發(fā)展的困境進行調(diào)查與反思，以期提出相應的對策。經(jīng)調(diào)查，高校青年女教師學術發(fā)展存在的巨大壓力和多重阻礙主要在以下層面。聘用制度層面，“非升即走”給未來帶來巨大的不確定性;學...

新工科背景下數(shù)據(jù)挖掘實踐教學探索 摘要：隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，數(shù)據(jù)挖掘作為一種重要的數(shù)據(jù)分析技術，已經(jīng)成為各個領域中不可或缺的一部分，實踐教學是數(shù)據(jù)挖掘課程中的重中之重。該文主要介紹數(shù)據(jù)挖掘實踐教學改革的相關內(nèi)容，分析當前數(shù)據(jù)挖掘實踐教學存在的問題，如教學內(nèi)容設計不合理...
知識圖譜與學情數(shù)據(jù)融合驅動的精準教學模式探究 摘要：教育大數(shù)據(jù)時代的來臨，推動教育從“知識獲取”走向“知識創(chuàng)造”，同時也催生對精準教學的需求。知識圖譜和學情數(shù)據(jù)融合驅動的精準教學模式將知識圖譜作為教學活動的起點和終點，通過分析學生知識構建、學習、應用的過程，能夠幫助教師了解學生對知...
數(shù)字化時代本科生課程混合教學模式研究 摘要：數(shù)字化時代，線上線下混合（OMO）教學模式將網(wǎng)絡學習與現(xiàn)場教學高效融合，從而提高學生的學習主動性和學習效率，成為未來高等教育發(fā)展的新趨向。該文通過闡述分析線上線下混合（OMO）教學模式的特征，并具體介紹分析檢測技術及傳感器課程線上...
基于臨床思維培養(yǎng)的中藥學課程教學實踐 摘要：中藥學課程對高校培養(yǎng)中醫(yī)學專業(yè)人才中醫(yī)臨床思維具有重要意義。教師需不斷提升教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，重新認識中藥學課程地位，積極采用線上線下相融合的混合式教學模式。教材內(nèi)容整合重排，融入中醫(yī)經(jīng)典與名家經(jīng)驗及醫(yī)案，傳承中醫(yī)藥認知思維及文化...
微電子工藝虛實融合式教學研究與實踐 摘要：該文深入探討微電子工藝教學中的虛實融合教學模式，旨在通過構建虛擬仿真平臺與微納電子技術支撐平臺，打破傳統(tǒng)教學中對高端實驗設備的依賴，實現(xiàn)理論教學與實踐操作的深度融合。通過引入沉浸式VR技術，為學生創(chuàng)造一個近乎真實的微電子工藝學習環(huán)...
學科交叉課程思政教學探索與實踐 摘要：紡織生物技術是輕化工程專業(yè)教學計劃中的一門專業(yè)自主課程，面向紡織行業(yè)“綠色發(fā)展”的剛性要求，該課程在復合型創(chuàng)新型紡織專業(yè)人才培養(yǎng)體系中具有重要地位。為有效貫徹落實高等教育“立德樹人”的根本任務，實現(xiàn)“課程育人”目標，該文結合紡織生...

常微分方程核心課程教學改革 摘要：常微分方程課程是數(shù)學類專業(yè)基礎課中的一門核心課程，也是數(shù)學分析、高等代數(shù)和解析幾何的后繼課程。在學生構建專業(yè)的數(shù)學理論體系過程中具有非常重要的作用。該文基于河南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院分設的四個專業(yè)各自的不同特點，從課程教學目標、教學方...
創(chuàng)新設計與實踐課程研究性教學改革設計與實踐 摘要：研究性教學是一種以培養(yǎng)學生研究意識、研究能力和創(chuàng)新能力為目標的教學模式。根據(jù)研究性教學的內(nèi)涵，針對創(chuàng)新設計與實踐課程特征，通過項目驅動、跨學科合作、實驗與模擬教學等策略實施研究性教學。實踐結果表明，該教學模式顯著提高學生的知識應用...
需求嵌入夯基賦能師生共進 摘要：實踐育人是堅持立德樹人目標的基本要求，實踐育人體系是高校大學生增強社會責任感與創(chuàng)新精神的重要載體。面對旅游業(yè)的多樣化和融合化發(fā)展新趨勢和對旅游專門人才的新需求，需重構新的育人體系。該文提出旅游管理專業(yè)要貫徹“產(chǎn)教融合、交叉融合、科...
食品專業(yè)“三課程、四維度”實踐創(chuàng)新實訓教學體系改革探索 ...
以“創(chuàng)新思維與實踐能力培養(yǎng)”為核心的高級種子學教學改革探討 摘要：高級種子學是一門綜合性的前沿進展類課程，主要講授國內(nèi)外種子科學與技術的發(fā)展動態(tài)、研究熱點及最新研究進展，該課程是西北農(nóng)林科技大學作物學等相關專業(yè)研究生的選修課程。然而，傳統(tǒng)授課模式在教學內(nèi)容、教學方法等方面仍然存在一些問題，有待進...

基于EIP-CDIO理念的地方高校工科人才培養(yǎng)多維路徑研究 摘要：在新工科建設背景下，地方高校人才培養(yǎng)面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。針對當前地方高校人才培養(yǎng)理念轉變慢，人才知識體系構建學科交叉性不足，培養(yǎng)途徑單一化的現(xiàn)狀，該文基于EIP-CDIO理念關聯(lián)性、集成化、應用性等特性，實現(xiàn)與新工科建設的邏輯建...
新時代工科研究生多維度全過程培養(yǎng)探討 摘要：交通運輸工程研究生培養(yǎng)面向國家交通強國建設需要，培養(yǎng)適應未來科技進步、德智體全面發(fā)展，掌握交通運輸工程學科基礎理論和專業(yè)知識的交通運輸工程領域系統(tǒng)人才，能夠勝任大型工程技術研發(fā)與管理等方面工作，具有良好的創(chuàng)新能力、國際視野和領導意...
數(shù)字經(jīng)濟下新商科復合型人才培養(yǎng)路徑探析 摘要：該文以數(shù)字經(jīng)濟時代對新商科復合型人才培養(yǎng)的客觀需求為出發(fā)點，分析當前人才培養(yǎng)中存在的問題，提出新商科復合型人才的培養(yǎng)路徑。通過問卷調(diào)查了解學生對新商科復合型人才培養(yǎng)的認知，總結現(xiàn)有培養(yǎng)模式面臨的挑戰(zhàn)。在此基礎上，提出新商科復合型人...
3C模式下產(chǎn)教研協(xié)同育人模式新探索 摘要：圍繞國家需求統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，探索以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向的機械設計類專業(yè)特色課堂教學模式。針對行業(yè)企業(yè)技術人員人才培養(yǎng)參與度不高，以企業(yè)-高校-科研團隊合作為基礎，推行本科生“雙導師”多元協(xié)...
市場導向型材料科學與工程專業(yè)本科生培養(yǎng)模式探索 摘要：隨著國內(nèi)經(jīng)濟的快速發(fā)展和高等教育大眾化進程的加快，我國高等教育中人才結構不合理、資源不足等一系列問題逐漸顯露出來，尤其是應用技能型人才的缺乏。由于開設材料科學與工程專業(yè)的高校快速增加，材料專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量的上升增加就業(yè)市場的競爭壓力...

課程思政“本地化”案例庫建設與使用 摘要：立德樹人是教育的根本任務，是高校的立身之本。課程思政作為一種教育改革的手段和方法，是實現(xiàn)立德樹人根本目標的重要途徑。課程思政“本地化”案例庫是指通過充分挖掘所在院系相關素材提煉思政元素而形成的具有院系特色的案例并整合形成的案例庫。...
離散數(shù)學課程思政教學設計與實踐 摘要：課程思政是落實立德樹人根本任務的關鍵舉措。作為計算機類專業(yè)基礎課程，離散數(shù)學在專業(yè)課程體系中具有重要的作用，在課程教學中推進課程思政建設是極為必要的。該文根據(jù)離散數(shù)學教學的素養(yǎng)目標，從該課程教學體系設計、課程思政融入點及實現(xiàn)方式方...
“三全育人”視域下固體物理學課程思政教學探索 摘要：在“三全育人”視域下，課程思政需要貫穿專業(yè)課程教學的全過程，是教學活動的重要組成部分，需要精心設計和實施。該文對固體物理學課程思政的教學設計進行探索，明確提出固體物理學課程思政的目標，深入挖掘課程中相關的思政素材。結合課程教學內(nèi)容...
熱處理設備課程思政探索與實踐 摘要：為實現(xiàn)立德樹人根本任務，該文就熱處理設備課程思政進行探索與實踐。充分挖掘課程中蘊含的課程思政元素，對課程思政教學內(nèi)容進行設計，凝練部分課程思政典型案例，實現(xiàn)教書育人的目標，有力支撐熱處理設備省一流課程的建設。關鍵詞：課程思政;熱...
高校流體力學課程思政探索與實踐 摘要：課程思政是落實立德樹人根本任務的有效手段，建設高水平人才體系，必須抓好課程思政建設這一核心點。該文根據(jù)教師和學生在流體力學課程思政教學和學習過程中存在的問題，確立“深挖思政元素-豐富思政傳授手段-健全思政考核體系”的流體力學課程思...
復合材料專業(yè)英語課程思政建設探索 摘要：專業(yè)英語是材料類本科生重要的理論與實踐相結合的必修課程，該課程的教學質量對促進材料專業(yè)的本科生科技創(chuàng)新活動的開展和提高未來的就業(yè)深造的質量具有重要影響。將課程思政融入包括復合材料專業(yè)英語在內(nèi)的材料專業(yè)英語課程勢在必行，該文基于現(xiàn)有...
基于自適應控制思想的自動控制原理課程思政建設探索 摘要：自動控制原理是很多工科院校的重要專業(yè)基礎課程，理論性強、信息量大，具有一定深度和難度。結合全國高校思想政治工作會議精神，南京航空航天大學自動化學院自動控制原理課程組積極推進課程思政探索，基于自適應控制的原理和思想，針對課程教學內(nèi)容...