數(shù)字經(jīng)濟(jì)下新商科復(fù)合型人才培養(yǎng)路徑探析

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摘  要：該文以數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代對新商科復(fù)合型人才培養(yǎng)的客觀需求為出發(fā)點(diǎn)，分析當(dāng)前人才培養(yǎng)中存在的問題，提出新商科復(fù)合型人才的培養(yǎng)路徑。通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對新商科復(fù)合型人才培養(yǎng)的認(rèn)知，總結(jié)現(xiàn)有培養(yǎng)模式面臨的挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，提出新商科復(fù)合型人才培養(yǎng)的相關(guān)建議。在培養(yǎng)目標(biāo)上，應(yīng)注重對知識(shí)、思維、能力和技術(shù)方面的培養(yǎng);在教學(xué)革新上，立足于“五個(gè)新”，突出學(xué)科“交叉融合”特征，擴(kuò)充具有跨專業(yè)背景的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)教師多元化素養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)方式，搭建實(shí)踐平臺(tái);在教學(xué)質(zhì)量評估方面，建立標(biāo)準(zhǔn)化的可持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量評估體系等。（剩余8093字）