3C模式下產(chǎn)教研協(xié)同育人模式新探索

——以機械設(shè)計類專業(yè)為例

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摘  要：圍繞國家需求統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，探索以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向的機械設(shè)計類專業(yè)特色課堂教學(xué)模式。針對行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員人才培養(yǎng)參與度不高，以企業(yè)-高校-科研團(tuán)隊合作為基礎(chǔ)，推行本科生“雙導(dǎo)師”多元協(xié)同育人3C（Corporation-College-Community）模式，將產(chǎn)業(yè)、教育和科研統(tǒng)籌融合、良性互動，完善雙向需求導(dǎo)向的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)此類培養(yǎng)模式的可持續(xù)發(fā)展。（剩余8226字）