AI賦能軍隊(duì)院校任職教育的方法與策略研究

摘  要：隨著軍隊(duì)院校教育改革的推進(jìn)，軍校教育已逐漸由學(xué)歷教育為主向以任職教育為主轉(zhuǎn)變。然而，傳統(tǒng)教學(xué)模式在實(shí)際教學(xué)實(shí)施過程中已經(jīng)很難取得較好的培訓(xùn)效果。立足軍隊(duì)院校任職教育現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，針對(duì)傳統(tǒng)任職教育模式存在的學(xué)員背景多樣、師資能力發(fā)展不均衡以及教學(xué)效果提升慢的問題，從學(xué)員學(xué)習(xí)、教員教學(xué)和效果評(píng)價(jià)三個(gè)維度研究AI技術(shù)賦能軍校任職教育的方法策略，通過深入探討AI賦能軍校任職教育可能遇到的挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施和解決方案。（剩余8741字）