基于臨床思維培養(yǎng)的中藥學課程教學實踐

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摘  要：中藥學課程對高校培養(yǎng)中醫(yī)學專業(yè)人才中醫(yī)臨床思維具有重要意義。教師需不斷提升教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，重新認識中藥學課程地位，積極采用線上線下相融合的混合式教學模式。教材內(nèi)容整合重排，融入中醫(yī)經(jīng)典與名家經(jīng)驗及醫(yī)案，傳承中醫(yī)藥認知思維及文化，補充教材內(nèi)容之不足，并積極開展第二課堂，提高應用題型測試考核比例，以優(yōu)化拓展教學內(nèi)容，增強教學內(nèi)容的臨床實用性、引導性，提升學生的思想、思考、思辨能力，提高中醫(yī)思維的高度、寬度及深度。（剩余7543字）