汽車服務(wù)工程專業(yè)認(rèn)證的教學(xué)評價體系與持續(xù)改進(jìn)研究

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摘  要：持續(xù)改進(jìn)教學(xué)體系是提高教學(xué)質(zhì)量并適應(yīng)行業(yè)趨勢的重要一環(huán)。以工程教育專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，該文通過明確校院兩級機(jī)構(gòu)在教學(xué)過程中的管理職責(zé)，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提出汽車服務(wù)工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量PDCA監(jiān)控機(jī)制，建立課程對指標(biāo)點(diǎn)的支撐算法，形成以學(xué)年為周期的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量范式評價方法，完成培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系、課程目標(biāo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的測度與量化，提出教學(xué)評價體系的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。（剩余6983字）