科技風(fēng)

2025年21期

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《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢(xún)服務(wù)中心主辦的國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的大型綜合類(lèi)科技... 展開(kāi)

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高中創(chuàng)客教育中3D打印技術(shù)的應(yīng)用路徑分析 摘要：在教育創(chuàng)新的浪潮中，3D打印技術(shù)作為一門(mén)新興科技，因其特有的優(yōu)勢(shì)，已成為高中創(chuàng)客教育的重要組成部分。利用3D打印技術(shù)，學(xué)生可以設(shè)計(jì)和打印自己的創(chuàng)意作品，把創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)變成一個(gè)立體模型，這樣的學(xué)習(xí)方法可以大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的...
探索無(wú)人機(jī)遙感在智慧農(nóng)業(yè)教學(xué)改革中的應(yīng)用 摘要：近年來(lái)，無(wú)人機(jī)遙感已成為低空遙感領(lǐng)域的熱門(mén)和前沿，在新疆農(nóng)業(yè)智能化發(fā)展趨勢(shì)中扮演著重要角色。為了適應(yīng)這一特點(diǎn)，新疆高校新設(shè)的智慧農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)需要不斷探索融入無(wú)人機(jī)教學(xué)的課程建設(shè)新模式。本文以智慧農(nóng)業(yè)暑假實(shí)踐課的教學(xué)改革為例，提出樹(shù)立以解...

新工科背景下對(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探索 摘要：新工科這一教學(xué)理念自提出以來(lái)，在教育界意義重大。本文旨在深入分析當(dāng)前大學(xué)教育所面臨的問(wèn)題，從教材內(nèi)容的設(shè)置、教學(xué)方法以及學(xué)業(yè)考核方式等方面進(jìn)行總結(jié)，以揭示大學(xué)教育的痛點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)改革提出深刻的見(jiàn)解。為了推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，本研究...
學(xué)科前沿融入“生藥學(xué)”課程教學(xué)的探索與實(shí)踐 摘要：“生藥學(xué)”是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生重要專(zhuān)業(yè)課程之一，作為一門(mén)融合了多個(gè)學(xué)科知識(shí)的綜合性學(xué)科，該課程教學(xué)內(nèi)容所涉及的學(xué)科前沿與科研進(jìn)展日新月異。為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程的全面了解和系統(tǒng)掌握，本文對(duì)在課程教學(xué)過(guò)程中融入學(xué)科前沿進(jìn)展進(jìn)行了探索與實(shí)踐。教學(xué)實(shí)...
循環(huán)混合式教學(xué)法在“土木工程材料雙語(yǔ)”課程中的應(yīng)用實(shí)踐 摘要：隨著我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的快速發(fā)展，對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員的創(chuàng)新思維、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德提出了更高要求。傳統(tǒng)“土木工程材料雙語(yǔ)”課程的教學(xué)模式存在內(nèi)容陳舊、方式單一和學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足等問(wèn)題，難以滿(mǎn)足新時(shí)代對(duì)創(chuàng)新型工程人才的培養(yǎng)需求。本...
5E教學(xué)模式在裝備課程教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 摘要：本文以“空中目標(biāo)及其特性”為例，探討了5E教學(xué)模式在裝備課程教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。首先，對(duì)5E教學(xué)模式進(jìn)行了介紹。其次，從課程設(shè)計(jì)理念、教學(xué)模式應(yīng)用和課程設(shè)計(jì)策略三個(gè)方面進(jìn)行了裝備教學(xué)的分析，重點(diǎn)研究了5E教學(xué)模式五個(gè)核心環(huán)節(jié)需要把握的...
新農(nóng)科背景下土地科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)教研案例的探索范式 摘要：在新農(nóng)科建設(shè)與國(guó)家生態(tài)文明戰(zhàn)略深度融合的背景下，土地科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教研體系面臨“理論—實(shí)踐—應(yīng)用”協(xié)同創(chuàng)新的轉(zhuǎn)型需求。本文立足土地全域綜合治理核心理念，以服務(wù)山水林田湖草沙一體化保護(hù)與修復(fù)等國(guó)家重大項(xiàng)目為導(dǎo)向，專(zhuān)業(yè)聚焦地理信息系統(tǒng)...
案例教學(xué)法在提高重癥醫(yī)學(xué)科住培醫(yī)師醫(yī)患溝通能力中的實(shí)踐與探討 摘要：在現(xiàn)代醫(yī)療體系中，重癥醫(yī)學(xué)科的醫(yī)患溝通能力已成為衡量醫(yī)療質(zhì)量的重要指標(biāo)。本研究聚焦于案例教學(xué)法在重癥醫(yī)學(xué)科住培醫(yī)師中的應(yīng)用，系統(tǒng)探討其對(duì)提升醫(yī)患溝通能力的作用機(jī)制與實(shí)踐效果。通過(guò)對(duì)案例的精細(xì)化設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的高效組織以及多維度的效果...
基于OBE理念的人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)探索與實(shí)踐 摘要：為了貫徹落實(shí)教育部“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的（OBE）理念，人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心以國(guó)家級(jí)一流本科課程和自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持“教學(xué)與科研”相結(jié)合的道路，以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心，以崗位勝任力為導(dǎo)向，通過(guò)更新教...
新醫(yī)科背景下地方綜合性大學(xué)“藥理學(xué)”課程融入醫(yī)學(xué)技能和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)探索 摘要：“藥理學(xué)”是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，與中醫(yī)院校和西醫(yī)院?！八幚韺W(xué)”課程相比，綜合性大學(xué)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)偏重于理科教學(xué)模式，不太注重醫(yī)學(xué)技能和醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)崗位集中在藥品研發(fā)、藥品銷(xiāo)售等崗位，而進(jìn)入醫(yī)院藥房、藥劑科，從事...
新時(shí)代生物化工下生物工程專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè) 摘要：在“十四五”規(guī)劃中，中國(guó)將生物化工產(chǎn)業(yè)定位為重點(diǎn)發(fā)展的前沿領(lǐng)域，這一領(lǐng)域以其高度的實(shí)用性和廣泛的應(yīng)用前景而聞名。本項(xiàng)研究著眼于提升生物工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)國(guó)家生物工程教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工程教育認(rèn)證的通用與專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以及新工...
線(xiàn)性代數(shù)微課設(shè)計(jì) 摘要：微課程的核心理念在于對(duì)單一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)簡(jiǎn)潔且高效的內(nèi)容展示，學(xué)習(xí)者能夠迅速掌握并理解。鑒于線(xiàn)性代數(shù)學(xué)科所具有的復(fù)雜性及其理解上的挑戰(zhàn)性，本文選取了“矩陣乘法”這一微課程的設(shè)計(jì)作為案例研究對(duì)象。通過(guò)詳細(xì)闡述其理論...
基于OBE理念的一流本科課程建設(shè)與實(shí)踐 摘要：基于OBE理念，落實(shí)“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”。在課程建設(shè)中，教學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施突出以學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)成果為目標(biāo)導(dǎo)向，面向行業(yè)需求。在課程實(shí)踐中，融入課程思政內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式與預(yù)期的目標(biāo)導(dǎo)向密切聯(lián)系，不斷...
“雙一流”和“雙萬(wàn)計(jì)劃”背景下應(yīng)用型高等院校應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)策略 摘要：在“雙一流”和“雙萬(wàn)計(jì)劃”背景下，應(yīng)用型高校應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。本文通過(guò)分析珠?？萍紝W(xué)院的辦學(xué)定位，提出了明確的應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)改革方向和具體舉措。其一，重視專(zhuān)業(yè)定位與特色發(fā)展，結(jié)合校情與區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求，形成獨(dú)特方向。其二，強(qiáng)...
啟發(fā)式教學(xué)在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用分析 摘要：目的：探討在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)法的實(shí)際成效。方法：選取2023年5月至2024年5月期間在廣東醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)的70名護(hù)理學(xué)生，通過(guò)隨機(jī)數(shù)字分配法將其分為研究組和參考組，每組各35人。研究組采用...
以東北鄉(xiāng)土文化為特色的幼兒園生態(tài)教育課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施 摘要：在幼兒園課程改革深化的新時(shí)期，開(kāi)展融入優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化特色的生態(tài)教育不僅能夠豐富幼兒園的教學(xué)資源，還能強(qiáng)化幼兒對(duì)生存環(huán)境的具體認(rèn)知，建立幼兒與自然之間的聯(lián)結(jié)，打通幼兒與家鄉(xiāng)的文化脈絡(luò)，充分釋放幼兒天性，使幼兒熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建立良好...
基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)策略動(dòng)態(tài)生成體系結(jié)構(gòu)研究 摘要：教學(xué)策略設(shè)計(jì)與實(shí)施是課程教學(xué)順利開(kāi)展的關(guān)鍵，是教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效保障?？陀^、豐富、及時(shí)的教學(xué)數(shù)據(jù)則為教學(xué)策略真實(shí)、全面、快速調(diào)整提供了方法和有效支撐，本文分析了智慧教學(xué)對(duì)教學(xué)策略動(dòng)態(tài)調(diào)整的要求，總結(jié)了教學(xué)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的作用，從教師教學(xué)的...
CDIO理念下的電子信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索 摘要：本文以培養(yǎng)具備實(shí)踐創(chuàng)新精神和卓越工程實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才為核心目標(biāo)，在CDIO工程教育理念的指導(dǎo)下，分析電子信息工程專(zhuān)業(yè)課程性質(zhì)及其特點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)前電子信息工程專(zhuān)業(yè)課程存在的問(wèn)題，系統(tǒng)地優(yōu)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，使CDIO的核心理念在實(shí)踐...

基于能力導(dǎo)向和多元協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究 摘要：本研究以青島城市學(xué)院為實(shí)證對(duì)象，基于能力導(dǎo)向與多元協(xié)同理論，構(gòu)建了涵蓋課程設(shè)計(jì)、師資配置、校企聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系。通過(guò)引入AHP模糊綜合評(píng)價(jià)法建立動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)模型，依托校政企三方協(xié)同平臺(tái)整合多源數(shù)據(jù)，系統(tǒng)解析實(shí)踐教學(xué)要素與創(chuàng)...
教育系統(tǒng)關(guān)工委助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐研究 摘要：本研究聚焦教育系統(tǒng)關(guān)工委對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的助力作用。在高等教育普及和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)受關(guān)注的背景下，剖析大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)，包括市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、觀念待優(yōu)化等，闡述關(guān)工委在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的思想引領(lǐng)、資源整合、經(jīng)驗(yàn)傳承及心理疏導(dǎo)作用。...
法學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人模式研究 摘要：黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力。高等教育承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的時(shí)代使命，在高校積極推進(jìn)“四新”教育（涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科）的時(shí)代背景下，新文科建設(shè)的戰(zhàn)略地位日益凸顯。...
產(chǎn)教融合下本科生就業(yè)能力提升策略研究 摘要：隨著我國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量的持續(xù)增長(zhǎng)，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，傳統(tǒng)的“學(xué)科導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式已無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。產(chǎn)教融合作為促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)深度對(duì)接的重要途徑，能夠有效提升本科生的就業(yè)能力。本文通過(guò)分析產(chǎn)教融合的內(nèi)涵與特征，探討了當(dāng)前本科...
以實(shí)習(xí)就業(yè)為導(dǎo)向的“藥事管理與法規(guī)”課程教學(xué)優(yōu)化 摘要：本文以高專(zhuān)院校藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象，探討了以實(shí)習(xí)和就業(yè)為導(dǎo)向的“藥事管理與法規(guī)”課程教學(xué)優(yōu)化策略。通過(guò)分析當(dāng)前課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)習(xí)和就業(yè)需求，提出了調(diào)整教學(xué)內(nèi)容來(lái)貼合行業(yè)與工作實(shí)際；創(chuàng)新教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提升學(xué)...

新質(zhì)生產(chǎn)力視角下行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的建設(shè)路徑思考 摘要：行業(yè)產(chǎn)教融合共同體具備跨界融合、多元參與、資源共享、協(xié)同創(chuàng)新、利益共享等特性，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供更好的科技與人才支撐。然而，在建設(shè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體過(guò)程中普遍面臨理念困境、機(jī)制困境、訴求困境、運(yùn)行困境等諸多問(wèn)題。基于陜西鐵路工程職...
高職院校酒店管理專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作模式與路徑探討 摘要：隨著旅游業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的重要程度越來(lái)越高，酒店作為旅游行業(yè)實(shí)體運(yùn)營(yíng)的載體之一，高職教育新要求與新質(zhì)生產(chǎn)力的提出對(duì)于酒店管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教育和培養(yǎng)及與行業(yè)需求發(fā)展之間的適配性也提出更高要求?；诖吮疚囊援a(chǎn)學(xué)研合作為研究方向...
車(chē)工技能大師工作室的建設(shè)策略研究 摘要：技能大師工作室作為一種創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，對(duì)提升高技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。本文聚焦職業(yè)教育車(chē)工高技能人才培養(yǎng)的痛點(diǎn)，深入探討車(chē)工技能大師工作室建設(shè)的必要性與實(shí)施路徑。通過(guò)深入分析車(chē)工技能大師工作室的建設(shè)現(xiàn)狀與問(wèn)題，提出了完善硬...

基于OBE理念的“藥理學(xué)”教學(xué)方法改革研究 摘要：目的：本文旨在探討基于成果導(dǎo)向教育（Outcome Based Education，OBE）理念的“藥理學(xué)”教學(xué)方法創(chuàng)新對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。方法：本研究采用案例式教學(xué)，引入典型臨床用藥案例，通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生分析決策；依托各類(lèi)線(xiàn)...
本科編程類(lèi)競(jìng)賽教學(xué)方法的改革和實(shí)踐 摘要：當(dāng)前，本科編程類(lèi)競(jìng)賽正展現(xiàn)出前所未有的蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)，各大高校對(duì)此類(lèi)競(jìng)賽的熱情高漲，教學(xué)改革亦是方興未艾。為了探索更為高效且實(shí)用的編程競(jìng)賽教學(xué)方法與策略，本研究通過(guò)一系列創(chuàng)新手段推動(dòng)編程教育的革新與發(fā)展。教師充分利用差異化編程教學(xué)策略...
“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”課程教學(xué)改革探討 摘要：基于案例式教學(xué)觀對(duì)“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”的課程教學(xué)改革方式進(jìn)行研究，從課程性質(zhì)、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)等四個(gè)模塊對(duì)該課程進(jìn)行剖析，將教學(xué)過(guò)程分為課前導(dǎo)學(xué)、新課實(shí)施和課外能力提升等三個(gè)方面。對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行重新建構(gòu)和編排，優(yōu)化為更...
基于智慧教學(xué)的軍隊(duì)院校課程考核評(píng)價(jià)體系改革研究 摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，智慧教學(xué)在軍隊(duì)院校教學(xué)中已被廣泛應(yīng)用。本文探討了新時(shí)代軍隊(duì)院校課程考核評(píng)價(jià)體系改革的現(xiàn)實(shí)意蘊(yùn)，梳理了當(dāng)前軍隊(duì)院校課程考核評(píng)價(jià)體系存在的矛盾問(wèn)題，然后從借助智慧教學(xué)平臺(tái)，全面升級(jí)評(píng)價(jià)維度與要素；構(gòu)建科學(xué)考核評(píng)價(jià)模型，深...
大數(shù)據(jù)時(shí)代應(yīng)用型大學(xué)“地圖學(xué)”課程教學(xué)改革 摘要：在大數(shù)據(jù)時(shí)代，地圖學(xué)和地理信息系統(tǒng)（GIS）的應(yīng)用范圍日益廣泛，“地圖學(xué)”課程在應(yīng)用型大學(xué)中的教學(xué)改革迫在眉睫，需要結(jié)合現(xiàn)代地圖學(xué)有關(guān)的最新的理論、技術(shù)和成果，不斷更新“地圖學(xué)”的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式。本文以池州學(xué)院地學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的“地...
產(chǎn)教融合背景下的“人工智能”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：本文旨在探討在產(chǎn)教融合和多學(xué)科交叉的背景下，人工智能教學(xué)改革的實(shí)踐與挑戰(zhàn)。本文首先分析了東莞理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“人工智能”課程的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)教融合和多學(xué)科交叉對(duì)該課程的重要性，指出這種融合能夠?yàn)閷W(xué)生提供更廣闊的視野和更實(shí)...
“現(xiàn)代貨物運(yùn)輸技術(shù)”課程建設(shè)改革與探索 摘要：“現(xiàn)代貨物運(yùn)輸技術(shù)”課程作為交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)研究生的選修科目，對(duì)于有志于從事相關(guān)領(lǐng)域工作與研究的學(xué)子而言，具有不可忽視的重要性。在新工科、綜合交通及大物流背景下，順應(yīng)新時(shí)代的需求與人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)“現(xiàn)代貨物運(yùn)輸技術(shù)”研究生課程進(jìn)行建設(shè)與...
“一心雙驅(qū)”混合式教學(xué)改革 摘要：本文深入分析了新工科背景下學(xué)生能力培養(yǎng)與綜合素養(yǎng)的重要性，結(jié)合課程特點(diǎn)，提出了“一心雙驅(qū)”混合式教學(xué)改革模式。該模式的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，通過(guò)依托優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，同時(shí)利用學(xué)科競(jìng)賽和課程思政的雙重驅(qū)動(dòng)，旨在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，...

以學(xué)生為中心結(jié)合在線(xiàn)教學(xué)在系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：系統(tǒng)解剖學(xué)作為臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中的基礎(chǔ)學(xué)科，是對(duì)正常人體器官形態(tài)、聯(lián)系發(fā)展等進(jìn)行闡述的學(xué)科。學(xué)習(xí)系統(tǒng)解剖學(xué)的目的，就是掌握客觀的、科學(xué)的人體形態(tài)和結(jié)構(gòu)的知識(shí)，為繼續(xù)深入學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)的中...
基于線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)合的“程序設(shè)計(jì)”課程層次化教學(xué)與競(jìng)賽訓(xùn)練探究 摘要：信息技術(shù)的迅猛發(fā)展凸顯了“程序設(shè)計(jì)”課程在理工科教育中的核心作用。針對(duì)課程教學(xué)現(xiàn)狀，本研究提出層次化教學(xué)改革，融合BOPPPS與翻轉(zhuǎn)課堂，采用線(xiàn)上線(xiàn)下混合模式，個(gè)性化指導(dǎo)，以競(jìng)賽和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)與競(jìng)賽成績(jī)...
基于BOPPPS教學(xué)模式下“國(guó)際金融”課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究 摘要：本研究以“國(guó)際金融”課程為對(duì)象，深入探討基于BOPPPS教學(xué)模式的課程教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)將該模式應(yīng)用于“國(guó)際金融”課程教學(xué)中，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、參與度和學(xué)習(xí)效果。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，采用生動(dòng)有趣的案例或問(wèn)題引發(fā)學(xué)生興趣，順利過(guò)渡到課程內(nèi)...
CFD模擬技術(shù)在“流體力學(xué)”實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：隨著CFD模擬技術(shù)的不斷成熟與發(fā)展，其在“工程流體力學(xué)泵與風(fēng)機(jī)”實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中的應(yīng)用逐漸受到關(guān)注。本文通過(guò)揭示傳統(tǒng)教學(xué)程序的不足，搭建了基于虛擬仿真技術(shù)現(xiàn)代化背景的教學(xué)模式。從CFD模擬技術(shù)的相關(guān)理論出發(fā)，再到工程實(shí)例的列舉演示，最...
面向“工程教育認(rèn)證+實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的“電路”課程建設(shè)與實(shí)踐 摘要：在全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下，高等工程教育需要融入世界經(jīng)濟(jì)循環(huán)，這對(duì)教育體系提出了更高標(biāo)準(zhǔn)，促使持續(xù)改革與創(chuàng)新。為適應(yīng)這一趨勢(shì)，“電路”課程必須革新，以支撐相關(guān)專(zhuān)業(yè)通過(guò)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。當(dāng)前，“電路”教學(xué)研究者聚焦于如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的工程教育...
基于學(xué)習(xí)通平臺(tái)的知識(shí)圖譜應(yīng)用與反思 摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其在教育領(lǐng)域的不斷滲透，知識(shí)圖譜已然成為中國(guó)教育從“互聯(lián)網(wǎng)+教育”向“人工智能+教育”轉(zhuǎn)型的強(qiáng)大引擎。本文首先對(duì)知識(shí)圖譜、教育知識(shí)圖譜以及課程知識(shí)圖譜的內(nèi)涵、分類(lèi)及構(gòu)建流程進(jìn)行了詳盡的闡述；其次探討了課程知識(shí)...
ADAMS—MATLAB聯(lián)合仿真在“機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革中的應(yīng)用 摘要：傳統(tǒng)“機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)存在多學(xué)科融合理解不足、實(shí)踐支撐薄弱等問(wèn)題。本文提出將ADAMS—MATLAB聯(lián)合仿真技術(shù)引入課程改革，通過(guò)雷達(dá)機(jī)構(gòu)建模與機(jī)電仿真實(shí)例，直觀呈現(xiàn)機(jī)械與控制系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)交互，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的工程化認(rèn)...
基于綜合教學(xué)法的公路技術(shù)狀況評(píng)定教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：在交通行業(yè)蓬勃發(fā)展背景下，公路技術(shù)狀況評(píng)定教學(xué)對(duì)培養(yǎng)公路養(yǎng)護(hù)管理人才意義重大。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外該教學(xué)存在教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)、教學(xué)方法單一、教學(xué)資源整合不足等問(wèn)題。本研究綜合運(yùn)用案例分析法，教學(xué)內(nèi)容上結(jié)合行業(yè)動(dòng)態(tài)和工程需求更新知識(shí)，增加...
理論與仿真相結(jié)合的混合式“數(shù)字信號(hào)處理”教學(xué)設(shè)計(jì) 摘要：“數(shù)字信號(hào)處理”作為電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必修課程，在語(yǔ)音信號(hào)處理、圖像信號(hào)處理以及無(wú)線(xiàn)電通信等領(lǐng)域具有重要作用。然而，學(xué)生普遍反映該課程存在知識(shí)點(diǎn)繁雜、公式理解困難以及考試難度較大等問(wèn)題。針對(duì)上述現(xiàn)象，本文提出一種理論與仿真實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的混合...
基于SPOC的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式探索 摘要：基于SPOC的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式能夠較好地促進(jìn)線(xiàn)上知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)與線(xiàn)下項(xiàng)目式、交互式、協(xié)作式學(xué)習(xí)深度融合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)前、中、后各階段的有序銜接。本文以地球科學(xué)類(lèi)院校一線(xiàn)學(xué)生和教師為主體，整合在線(xiàn)SPOC資源，對(duì)標(biāo)“計(jì)算地球物理學(xué)”課程...
班墨文化與新工科“1433”實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的深度融合與實(shí)踐模式 摘要：立足國(guó)家戰(zhàn)略新需求、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新格局與人才培養(yǎng)新要求，新工科應(yīng)運(yùn)而生，成為我國(guó)工程教育的重要改革方向。但是，地方高校工科專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系存在實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容陳舊與新技術(shù)匹配性不足等問(wèn)題，阻礙高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)。本文以棗莊學(xué)院制藥工程專(zhuān)業(yè)...
信息技術(shù)在“人體解剖學(xué)”課程教學(xué)中的探索與實(shí)踐 摘要：數(shù)字化相關(guān)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了信息技術(shù)教學(xué)模式的改變。然而，在信息技術(shù)與“人體解剖學(xué)”課程教學(xué)過(guò)程中，尚存在一些不足，還需要進(jìn)一步探索和實(shí)踐，以達(dá)到課程教學(xué)創(chuàng)新?；诖?，本文從信息技術(shù)對(duì)“人體解剖學(xué)”課程教學(xué)的影響入手，分析了傳統(tǒng)...
基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用 摘要：“翻轉(zhuǎn)課堂”是一種打破傳統(tǒng)“教師教、學(xué)生學(xué)”的模式，將教學(xué)的主體交還給學(xué)生的創(chuàng)新教學(xué)模式。在信息化時(shí)代的大背景下，為實(shí)現(xiàn)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課在醫(yī)藥應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的作用，教學(xué)團(tuán)隊(duì)依托線(xiàn)上平臺(tái)資源，在分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)中逐步嘗試了從傳統(tǒng)實(shí)...
數(shù)智時(shí)代下“人工智能+X”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探究 摘要：當(dāng)今社會(huì)對(duì)具備人工智能和行業(yè)應(yīng)用能力的高端人才需求日益增長(zhǎng)，人工智能與多學(xué)科交叉融合已成為新一輪產(chǎn)業(yè)革命的核心驅(qū)動(dòng)力，但是目前高校在教學(xué)中缺乏對(duì)國(guó)產(chǎn)信創(chuàng)技術(shù)平臺(tái)的應(yīng)用，人才培養(yǎng)模式面臨諸多挑戰(zhàn)。本文以“人工智能+X”為核心，將國(guó)產(chǎn)信...

關(guān)于河南省醫(yī)學(xué)職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)體系優(yōu)化的研究 摘要：河南省是我國(guó)人口大省，其醫(yī)學(xué)職業(yè)院校是培養(yǎng)技能人才的關(guān)鍵所在。隨著醫(yī)療事業(yè)對(duì)技能人才的要求越來(lái)越高，對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)體系提出了更高的要求。因此，醫(yī)學(xué)職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)體系是否合理，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約我國(guó)醫(yī)療事...
高職學(xué)生職業(yè)探索與自我認(rèn)知間的關(guān)系研究 摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級(jí)，職業(yè)教育的重要性日益凸顯。在日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，高職學(xué)生不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，更需要擁有清晰的自我認(rèn)知，并在職業(yè)生涯中持續(xù)成長(zhǎng)。本文對(duì)高職學(xué)生職業(yè)探索與自我認(rèn)知間的關(guān)系進(jìn)行...
高職院校圖書(shū)館空間再造的實(shí)踐與思考 摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，高職院校圖書(shū)館在空間轉(zhuǎn)型服務(wù)方面做出了很大的改變。尤其在“雙高”項(xiàng)目建設(shè)背景下，圍繞用戶(hù)的多功能、多元化、個(gè)性化的空間使用需求，高職院校圖書(shū)館積極拓展實(shí)體和虛擬空間資源，優(yōu)化學(xué)習(xí)和信息獲取環(huán)境，構(gòu)建“...
基于生理視覺(jué)的醫(yī)學(xué)圖像融合質(zhì)量評(píng)價(jià)方法研究 摘要：醫(yī)學(xué)圖像融合技術(shù)在提高診斷準(zhǔn)確性方面發(fā)揮著重要作用，目前研究者提出各種融合策略和方法。但如何準(zhǔn)確評(píng)價(jià)融合圖像的質(zhì)量，仍缺乏統(tǒng)一評(píng)價(jià)方法。本研究通過(guò)分析醫(yī)學(xué)圖像融合評(píng)價(jià)的基本原理，利用人類(lèi)生理視覺(jué)系統(tǒng)的特性，提出一種基于生理視覺(jué)的圖像...
數(shù)字化時(shí)代背景下對(duì)公共圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的探討 摘要：在信息時(shí)代背景下，公共圖書(shū)館因承載了大量用戶(hù)的個(gè)人閱讀習(xí)慣、借閱記錄和搜索歷史等敏感數(shù)據(jù)，以及龐大的館藏?cái)?shù)字資源，使其網(wǎng)絡(luò)安全管理工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文通過(guò)揭示黑客攻擊、惡意軟件的侵入以及館員操作失誤是構(gòu)成公共圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的...
高?？萍假Y源科普化的意義與實(shí)踐 摘要：高校是前沿科學(xué)思想和科技知識(shí)的匯聚地和發(fā)源地，擁有眾多的高水平科技人才與尖端的科研條件，在科技知識(shí)和思想的普及工作中有無(wú)可替代的優(yōu)勢(shì)和不可推卸的責(zé)任。湘潭大學(xué)材料學(xué)科針對(duì)目前高?？萍假Y源科普化存在的諸如重視程度不夠、運(yùn)行保障機(jī)制不健...
人力資源管理在辦公室工作中的核心作用與優(yōu)化路徑 摘要：在現(xiàn)代企業(yè)管理體系中，辦公室作為企業(yè)的綜合協(xié)調(diào)部門(mén)和信息中樞，承擔(dān)著上傳下達(dá)、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右的重要職能。隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和業(yè)務(wù)的日益復(fù)雜，辦公室工作的內(nèi)容和要求也在不斷升級(jí)，從傳統(tǒng)的文件處理、會(huì)議組織等事務(wù)性工作，逐漸向戰(zhàn)...
行政管理人員視角下教學(xué)服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 摘要：在數(shù)字化時(shí)代，高等院校的行政管理與教學(xué)服務(wù)正經(jīng)歷深刻變革。傳統(tǒng)高校管理模式依賴(lài)人工審批和分層管理，難以滿(mǎn)足現(xiàn)代教育對(duì)高效、精準(zhǔn)管理的需求，教學(xué)資源分配不均、管理流程冗長(zhǎng)、信息共享不足等問(wèn)題制約了高校治理能力的提升。為此，本文探討高校...
中職電子類(lèi)技能競(jìng)賽訓(xùn)練中的問(wèn)題分析與建議 摘要：“普教有高考，職教有競(jìng)賽”，職業(yè)技能競(jìng)賽是職業(yè)教育中的重要一環(huán)。在各級(jí)各類(lèi)職業(yè)競(jìng)賽展開(kāi)之際，有關(guān)職業(yè)技能競(jìng)賽訓(xùn)練的問(wèn)題也不斷涌現(xiàn)，許多處在教學(xué)一線(xiàn)的競(jìng)賽指導(dǎo)教師在實(shí)踐中總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文通過(guò)實(shí)地考察、教師訪(fǎng)談等方法收集了過(guò)程材料...