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案例教學法在提高重癥醫(yī)學科住培醫(yī)師醫(yī)患溝通能力中的實踐與探討

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摘 要：在現代醫(yī)療體系中，重癥醫(yī)學科的醫(yī)患溝通能力已成為衡量醫(yī)療質量的重要指標。本研究聚焦于案例教學法在重癥醫(yī)學科住培醫(yī)師中的應用，系統(tǒng)探討其對提升醫(yī)患溝通能力的作用機制與實踐效果。通過對案例的精細化設計、教學過程的高效組織以及多維度的效果評估，深入剖析該教學法的優(yōu)勢與面臨的挑戰(zhàn)，并提出創(chuàng)新性的改進措施。（剩余5791字）

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