信息技術(shù)在“人體解剖學(xué)”課程教學(xué)中的探索與實(shí)踐

摘 要：數(shù)字化相關(guān)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了信息技術(shù)教學(xué)模式的改變。然而，在信息技術(shù)與“人體解剖學(xué)”課程教學(xué)過程中，尚存在一些不足，還需要進(jìn)一步探索和實(shí)踐，以達(dá)到課程教學(xué)創(chuàng)新。基于此，本文從信息技術(shù)對“人體解剖學(xué)”課程教學(xué)的影響入手，分析了傳統(tǒng)的課程教學(xué)與基于信息技術(shù)課程教學(xué)之間的差別，并進(jìn)一步列舉“人體解剖學(xué)”課程的信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新案例，分析和總結(jié)數(shù)字化在生物學(xué)教學(xué)活動中的作用和意義，最后闡述了信息技術(shù)在“人體解剖學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用，以及現(xiàn)階段存在的不足，為“人體解剖學(xué)”課程改革發(fā)展提供可行性參考。（剩余5377字）