科技風(fēng)

2025年24期

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《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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基于物聯(lián)網(wǎng)的油氣管道泄漏監(jiān)測(cè)與智能報(bào)警系統(tǒng)框架設(shè)計(jì) 摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展和現(xiàn)代能源體系的加速構(gòu)建，人們對(duì)油氣資源的需求不斷增長(zhǎng)。油氣管道作為石油和天然氣運(yùn)輸?shù)闹匾A(chǔ)設(shè)施，其安全高效運(yùn)行非常重要。本文針對(duì)傳統(tǒng)油氣管道泄漏監(jiān)測(cè)與報(bào)警系統(tǒng)存在的監(jiān)測(cè)范圍有限、實(shí)時(shí)性差、準(zhǔn)確性不高等問...

基于生態(tài)教育理念的“園林設(shè)計(jì)”課程作業(yè)模式研究 摘要：受傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)、師范院校教學(xué)方式的影響，園林專業(yè)在實(shí)際教學(xué)中存在諸多問題，無法達(dá)到新時(shí)代人才培養(yǎng)目標(biāo)。為改善地方傳統(tǒng)農(nóng)林院校專業(yè)學(xué)科的發(fā)展困境，引導(dǎo)新時(shí)代可持續(xù)發(fā)展教育模式的形成，本文以生態(tài)教育理念為主導(dǎo)，結(jié)合園林專業(yè)性質(zhì)、學(xué)科特色及人...
基于OBE理念的校企協(xié)同課程育人研究與實(shí)踐 摘要：課程育人作為一種教育與教學(xué)理念，也可被視為一種教學(xué)策略，其終極目標(biāo)在于解決教育的根本問題：培養(yǎng)何種類型的人才、如何進(jìn)行人才培養(yǎng)以及為誰培養(yǎng)人才。經(jīng)過多年的教學(xué)改革研究與經(jīng)驗(yàn)積累，教研團(tuán)隊(duì)選取給排水工程技術(shù)專業(yè)核心課程作為研究對(duì)象，依...
基于產(chǎn)教深度融合的智能通信人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 摘要：本文針對(duì)智能通信方向?qū)I(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中存在的課程體系更新滯后、課堂教學(xué)與行業(yè)需求脫節(jié)以及工程技術(shù)教育與德育融合不足等問題，提出了系統(tǒng)化的改進(jìn)措施。首先，將立德樹人融入技術(shù)教育，通過工程倫理、社會(huì)責(zé)任等專題課程和雙導(dǎo)師制的實(shí)施，培養(yǎng)...
實(shí)變函數(shù)教材中關(guān)于集合論的幾個(gè)術(shù)語 摘要：大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的不同實(shí)變函數(shù)教材對(duì)一些集合論概念采用不同的術(shù)語或記號(hào)表述，其中一些教材采用的術(shù)語已不太切合當(dāng)代數(shù)學(xué)文獻(xiàn)的主流，某些教材使用的個(gè)別術(shù)語甚至存在易被忽略的小瑕疵，鑒于一些相關(guān)術(shù)語被不少教材使用，特寫本文指出問題，與讀者商榷...
面向社會(huì)需求的資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)位研究生“四維”職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)研究 摘要：地方院校資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)位研究生，聚焦“黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展”“雙碳”等國(guó)家戰(zhàn)略需求，在立足區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的背景下獲批建設(shè)，其培養(yǎng)目標(biāo)定位為培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型高級(jí)生態(tài)環(huán)保工程人才。本文在對(duì)地方院校該專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研的...
“有機(jī)化學(xué)”課程中的太陽能轉(zhuǎn)化與利用 摘要：將中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的理念深度融入“有機(jī)化學(xué)”課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了豐富課程思政內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)。本文以三個(gè)極具代表性的重要知識(shí)點(diǎn)（Knoevenagel縮合反應(yīng)、酸酐的親核加成—消除反應(yīng)、季銨鹽化反應(yīng)）為例，具體介紹有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)...
面向“四性一度”的多普勒效應(yīng)教學(xué)實(shí)踐探索 摘要：“大學(xué)物理”課程是軍隊(duì)院校生長(zhǎng)軍官本科教育各專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程，其在課程思政方面具有得天獨(dú)厚的教育資源，軍校教員要緊抓課堂教學(xué)“主渠道”，將鑄魂教育貫穿教學(xué)全過程，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；同時(shí)，結(jié)合具體的軍事應(yīng)用，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革，...
“新工科”理念下地方院校集成電路人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐 摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，集成電路產(chǎn)業(yè)在全球經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)中的地位日益凸顯?！靶鹿た啤崩砟顝?qiáng)調(diào)對(duì)產(chǎn)業(yè)人才的工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為新時(shí)期我國(guó)的集成電路人才培養(yǎng)模式指明了方向。本文深度剖析了地方院校集成電路人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)...
“崗課賽證”綜合育人模式在課程中的實(shí)踐與應(yīng)用 摘要：工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員是工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)應(yīng)的主要職業(yè)類別之一，“工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)維護(hù)”課程的開設(shè)主要對(duì)應(yīng)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員崗位需求，通過對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠從事工業(yè)機(jī)器人維修、維護(hù)、保養(yǎng)等相關(guān)工作。本文結(jié)合崗位需求、課...
“雙高計(jì)劃”背景下安徽省高職院校信息素養(yǎng)教育研究 摘要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息素養(yǎng)已成為現(xiàn)代社會(huì)公民不可或缺的核心素質(zhì)之一。在“雙高計(jì)劃”的引領(lǐng)下，對(duì)于高職教育領(lǐng)域而言，信息素養(yǎng)教育的重要性愈發(fā)顯著。它對(duì)全面增強(qiáng)師生的綜合素質(zhì)、深度激發(fā)其創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力、有效提升其在信息社會(huì)中的...
新媒體時(shí)代專業(yè)課教學(xué)對(duì)大學(xué)生自我價(jià)值認(rèn)知提升的策略研究 摘要：高校是人才培養(yǎng)的重要陣地，本科教育是大學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)與適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的重要階段。新媒體技術(shù)在推動(dòng)教育改革的同時(shí)，也使高校專業(yè)課教學(xué)在實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我價(jià)值認(rèn)知能力提升中面臨更多挑戰(zhàn)，如碎片化的學(xué)習(xí)過程難以形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有評(píng)價(jià)機(jī)制難以...
現(xiàn)代學(xué)徒制背景下職業(yè)健康安全技術(shù)專業(yè)“崗課賽證融通”課程體系構(gòu)建研究 摘要：現(xiàn)代學(xué)徒制是當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展的熱點(diǎn)，經(jīng)過多年探索與實(shí)踐，在人才培養(yǎng)過程中取得顯著成效的同時(shí)也面臨著諸多挑戰(zhàn)。本文以職業(yè)健康安全技術(shù)專業(yè)為例，介紹本專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制背景下“崗課賽證融通”的內(nèi)涵與基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)困境及實(shí)施路徑，對(duì)實(shí)施...
教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下“遺傳學(xué)”課程的教學(xué)實(shí)踐探索 摘要：“遺傳學(xué)”作為生命科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展迅速并起領(lǐng)頭作用的學(xué)科之一Symbol`@@，是醫(yī)學(xué)、生物、農(nóng)林等專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程。隨著教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的部署，大部分“遺傳學(xué)”教學(xué)仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段，無法滿足新形勢(shì)下高等人才的培養(yǎng)需求，因此對(duì)“遺傳...
“三教”改革視域下高職院?！睹腹こ獭沸滦螒B(tài)教材的建設(shè)探討 摘要：本文針對(duì)高職院校《酶工程》新形態(tài)教材的建設(shè)進(jìn)行了深入探討，通過分析當(dāng)前酶工程領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和高職教育的實(shí)際需求，提出了新形態(tài)教材建設(shè)的必要性和緊迫性。本文從教材內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法及資源配套等多個(gè)維度出發(fā)，設(shè)計(jì)了符合高職教育特點(diǎn)...
科教融合視域下“金屬力學(xué)性能”課程教學(xué)案例建設(shè) 摘要：本文借助科教融合和案例教學(xué)相結(jié)合的方法，在材料科學(xué)與工程學(xué)科本科生“金屬力學(xué)性能”課程中，建設(shè)鋁基復(fù)合材料的力學(xué)性能教學(xué)案例，即通過將石墨烯納米片和碳化硅納米顆粒作為增強(qiáng)相引入鋁基體中，大幅提高純鋁的強(qiáng)韌性，使復(fù)合材料獲得高比強(qiáng)度、...
基于OBE理念的“土地利用規(guī)劃學(xué)”教學(xué)大綱編制研究 摘要：教學(xué)大綱是高校教師開展教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，是影響高等教育質(zhì)量的因素之一。本文基于成果導(dǎo)向教育理念，對(duì)“土地利用規(guī)劃學(xué)”教學(xué)大綱進(jìn)行了設(shè)計(jì)。首先介紹了OBE理念的內(nèi)涵與土地利用規(guī)劃學(xué)教學(xué)研究現(xiàn)狀，然后厘清在OBE理念下的整體課程設(shè)計(jì)思路，...
大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)帶教模式的優(yōu)化策略 摘要：本文深入探討了大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)帶教的重要性和創(chuàng)新路徑。首先，分析了大數(shù)據(jù)對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)帶教的深遠(yuǎn)影響，全面審視了傳統(tǒng)實(shí)習(xí)帶教模式存在的關(guān)鍵問題，如理論與實(shí)踐脫節(jié)、帶教方式單一以及缺乏持續(xù)跟蹤機(jī)制等。其次，系統(tǒng)性...

基于VR技術(shù)的檔案記憶再生產(chǎn)互動(dòng)模型研究 摘要：在數(shù)字技術(shù)時(shí)代，檔案記憶再生產(chǎn)是檔案記憶資源利用的發(fā)展趨勢(shì)，VR技術(shù)為檔案記憶再生產(chǎn)引入新的交互范式，增添新的技術(shù)動(dòng)力和工具價(jià)值。本文從VR技術(shù)的特征與檔案記憶再生產(chǎn)的實(shí)踐邏輯兩方面剖析兩者的適配性，從學(xué)術(shù)層面、實(shí)踐層面和社會(huì)影響三...
智能變電站過程層網(wǎng)絡(luò)采用EPON技術(shù)實(shí)用性研究 摘要：在電網(wǎng)系統(tǒng)不斷完善的過程中，很多智能設(shè)備被使用，智能變電站就是其中之一。智能變電站在運(yùn)行過程中，過程層網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)作必須保證使用可靠的技術(shù)方案。本文倡導(dǎo)將EPON技術(shù)融入進(jìn)去，通過分析EPON技術(shù)的高帶寬、低時(shí)延特性及冗余保護(hù)機(jī)制，驗(yàn)證...

全媒體視域下的跨國(guó)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 摘要：隨著全媒體時(shí)代的快速發(fā)展，信息流動(dòng)延伸至“地球村”的各個(gè)角落，全球化進(jìn)程加速，國(guó)際化人才培養(yǎng)成為高等教育的新挑戰(zhàn)。國(guó)際創(chuàng)業(yè)者暑期學(xué)校作為高校育人的國(guó)際化平臺(tái)，為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶來新的機(jī)遇。國(guó)際創(chuàng)業(yè)者暑期學(xué)校GESS作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)...
自動(dòng)化專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與探索 摘要：隨著新一輪工業(yè)革命的推進(jìn)和先進(jìn)技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，對(duì)于自動(dòng)化領(lǐng)域的專業(yè)人才需求正急劇增加，特別是那些能夠?qū)?chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神融入自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用的人才?；诖?，本文探討了自動(dòng)化專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，包括人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求、課程設(shè)...

新工科視角下制藥工程專業(yè)教學(xué)改革探究 摘要：醫(yī)藥行業(yè)是保證人類生命健康的重要基石，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)科技創(chuàng)新、應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生危機(jī)、提升國(guó)際影響力等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。作為工科領(lǐng)域的重要分支，制藥工程專業(yè)為我國(guó)醫(yī)藥行業(yè)提供了許多高精尖的技術(shù)人才和創(chuàng)新動(dòng)力，以滿足行業(yè)日益增...
新工科背景下“金工實(shí)習(xí)”課程改革探究 摘要：在新工科背景下，“金工實(shí)習(xí)”作為高校工科專業(yè)最重要的實(shí)踐課程，其教學(xué)改革對(duì)于提升學(xué)生工程實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)以及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)具有重要意義。首先，本文分析了當(dāng)前“金工實(shí)習(xí)”教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的現(xiàn)實(shí)問題，如教學(xué)設(shè)備落后、教學(xué)內(nèi)容陳舊、實(shí)...
課賽結(jié)合的“電子線路課程設(shè)計(jì)”教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：“電子線路課程設(shè)計(jì)”是山東大學(xué)集成電路學(xué)院開設(shè)的一門承上啟下的專業(yè)必修課程，該課程綜合運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)完成一個(gè)獨(dú)立的設(shè)計(jì)，為后面的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。本文針對(duì)課程的特點(diǎn)和目標(biāo)，探討課賽結(jié)合模式在“電子線路課程設(shè)計(jì)”中的改革與實(shí)踐，從...
基于OBE理念的專業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：本文基于成果導(dǎo)向教育（ＯＢＥ）的理念，針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題，結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)定位，以城軌運(yùn)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，參照崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，融入專業(yè)比賽內(nèi)容，選取典型崗位工作任務(wù)系統(tǒng)化反向設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，構(gòu)建基于職業(yè)崗位典型工...
工程教育認(rèn)證背景下“鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”教學(xué)改革 摘要：工程教育認(rèn)證背景下“鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”課程改革，采用線上和線下融合的方式，從傳統(tǒng)“鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”教學(xué)存在的問題出發(fā)，以工程教育認(rèn)證理念為導(dǎo)向，對(duì)“鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”課程從教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容整合、教學(xué)方式改進(jìn)和評(píng)價(jià)機(jī)制優(yōu)化等方面進(jìn)行...
新農(nóng)科背景下地方應(yīng)用型本科院?！皥@林植物遺傳育種”課程教學(xué)改革探析 摘要：“園林植物遺傳育種”課程是一門面向高等院校園林專業(yè)學(xué)生的重要專業(yè)拓展課程。本文通過深入了解新農(nóng)科背景下對(duì)園林人才的需求，以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)模式。提出通過更新教材、創(chuàng)新教學(xué)方法、改進(jìn)考核方式、強(qiáng)化實(shí)踐平臺(tái)等措施...
新工科背景下“固體廢物處理與處置”課程產(chǎn)教融合改革探索與實(shí)踐 摘要：本文針對(duì)西南大學(xué)“固體廢物處理與處置”課程傳統(tǒng)教學(xué)與實(shí)踐中存在的問題，課程組通過重構(gòu)課程體系、改革教學(xué)方式和深化產(chǎn)教融合等方面進(jìn)行教學(xué)改革與實(shí)踐，構(gòu)建了從“產(chǎn)生”到“再生”的固體廢物全生命周期課程體系，探索形成了“產(chǎn)教共育、產(chǎn)教互通...

穿沁隧洞檢修井MJS加固工法工藝與單價(jià)分析的探討 摘要：MJS工法（Metro Jet System）即全方位高壓噴射灌漿法，是一種能夠進(jìn)行360°全方位地基加固的施工技術(shù)。與傳統(tǒng)的高壓噴射灌漿技術(shù)相比，MJS工法具有更深的處理深度、更大的樁體直徑和強(qiáng)度、更短的施工周期，并且對(duì)...

高校圖書館智慧服務(wù)于數(shù)智化教學(xué)路徑研究 摘要：積極推動(dòng)高校數(shù)字圖書館智慧服務(wù)和數(shù)智化教學(xué)相融合是當(dāng)下備受關(guān)注的課題，在數(shù)智驅(qū)動(dòng)背景下，為了使高校圖書館能夠更好地智慧服務(wù)于數(shù)智化教學(xué)工作，本文開展了對(duì)高校線上線下教學(xué)的調(diào)查，總結(jié)了數(shù)智化教學(xué)過程，對(duì)高校教學(xué)現(xiàn)狀、圖書館智慧服務(wù)的意...
基于游戲設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展理念在高校設(shè)計(jì)課程中的融合路徑研究 摘要：隨著全球?qū)G色低碳、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)問題的日益關(guān)注，可持續(xù)發(fā)展理念已逐步滲透到各行各業(yè)。通過分析當(dāng)前高校設(shè)計(jì)課程面臨的問題，探討如何將可持續(xù)發(fā)展理念通過游戲設(shè)計(jì)有效融入高校設(shè)計(jì)課程中，以提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新思維。本文結(jié)合游戲設(shè)計(jì)的特點(diǎn)...
“PAD+BOPPPS”教學(xué)模式在“天然藥物化學(xué)”課程中的構(gòu)建與應(yīng)用 摘要：課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量直接相關(guān)。按照線下一流本科課程建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)入手，構(gòu)建“天然藥物化學(xué)”課程“PAD+BOPPPS”教學(xué)模式，用于系統(tǒng)重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，克服...
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用分析 摘要：近年來，隨著虛擬仿真技術(shù)的迅速發(fā)展，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)已逐漸被應(yīng)用到醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域。該系統(tǒng)主要是將虛擬仿真技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)相融合，以人機(jī)交互的形式來模擬真實(shí)的線下傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生如同身臨其境般地運(yùn)用各種虛擬機(jī)械設(shè)備對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象...
“ROS機(jī)器人程序設(shè)計(jì)”課程理實(shí)一體化教學(xué)方法研究 摘要：“ROS機(jī)器人程序設(shè)計(jì)”課程是機(jī)器人工程專業(yè)的核心課程，針對(duì)本課程的特點(diǎn)，探索實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新。本文提出了理實(shí)一體化教學(xué)模式，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。在教學(xué)過程中采用多元化教學(xué)方式，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法激發(fā)...
基于OBE理念的“產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)”課程雙線混融教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考 摘要：在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)改造和信息化建設(shè)大背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式不能完全適應(yīng)新時(shí)代高等職業(yè)教育教學(xué)發(fā)展的需要，“產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)”課程是提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要課程，實(shí)施雙線混融教學(xué)是信息化建設(shè)背景下的重要教學(xué)實(shí)踐。在OBE理念背景下，以培養(yǎng)...
基層水利特崗生的高職水利水電工程智能管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)探討 摘要：在教育部印發(fā)的《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》中，高職水利水電工程管理專業(yè)被更名為水利水電工程智能管理專業(yè)。筆者結(jié)合本專業(yè)在學(xué)校的開設(shè)情況，對(duì)高職水利水電工程智能管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)進(jìn)行了探討。通過人才需求調(diào)研分析，基于基層水利職...
MATLAB仿真輔助集成電路工藝原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 摘要：集成電路工藝技術(shù)是現(xiàn)代電子與信息產(chǎn)業(yè)的核心基礎(chǔ)，因此“集成電路工藝”成為集成電路專業(yè)的核心課程之一，也是學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程。隨著集成電路產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，工藝的復(fù)雜性日益增加，傳統(tǒng)以理論為主的教學(xué)模式由于缺乏足夠的實(shí)踐與仿真支持，難以...
線上線下混合教學(xué)模式在“不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)”課程中的探索與應(yīng)用 摘要：在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，對(duì)高校專業(yè)課教學(xué)培養(yǎng)模式的研究變得更加重要，如何將數(shù)字技術(shù)運(yùn)用于高校學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)過程中成為亟須解決的重要問題。本文以“不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)”課程為例，分析“不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)”課程傳統(tǒng)教學(xué)模式的現(xiàn)狀與困境，探討線上與線下混合教學(xué)模...

大數(shù)據(jù)背景下PDCA循環(huán)驅(qū)動(dòng)高職院校“五位一體”科研管理模式探究 摘要：在大數(shù)據(jù)技術(shù)革新與職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)的雙重驅(qū)動(dòng)下，高職院校科研管理面臨體系重構(gòu)的迫切需求。本研究創(chuàng)新性融合PDCA循環(huán)理論與大數(shù)據(jù)技術(shù)，構(gòu)建了提素養(yǎng)、優(yōu)培育、強(qiáng)管控、重應(yīng)用、嚴(yán)考評(píng)“五位一體”科研管理創(chuàng)新機(jī)制，并提出了相應(yīng)的科研管理大...
科研院所科技成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)機(jī)制的研究 摘要：本文對(duì)中國(guó)科研院所科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，探討了科研院所面臨的低轉(zhuǎn)化率、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同不足以及激勵(lì)機(jī)制單一等問題。結(jié)合江蘇省和陜西省的具體案例，分析了科研院所在推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化中的成功經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)。針對(duì)這些問題，本文提出了加強(qiáng)長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制...
基層開放大學(xué)人才培養(yǎng)基地建設(shè)研究 摘要：建設(shè)人才培養(yǎng)基地是在產(chǎn)教融合背景下推進(jìn)高等教育改革的一個(gè)重要舉措，針對(duì)基層開放大學(xué)沒有明確制定開放大學(xué)體系內(nèi)統(tǒng)籌建設(shè)教學(xué)基地的具體制度或政策問題，提出構(gòu)建基層開放大學(xué)人才培養(yǎng)基地的建設(shè)研究，探索“開放教育+人才培養(yǎng)基地”辦學(xué)新模式，...
開封高職院校產(chǎn)教融合基地建設(shè)研究 摘要：本研究旨在研究開封高職院校產(chǎn)教融合基地建設(shè)的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策，通過對(duì)基地建設(shè)背景和意義的闡述，分析基地建設(shè)現(xiàn)狀、存在的問題及其原因，并提出推進(jìn)基地建設(shè)的對(duì)策和建議，以推動(dòng)開封高職院校產(chǎn)教融合基地建設(shè)。研究采用了文獻(xiàn)綜述、調(diào)查分析和案...
船舶雙燃料發(fā)動(dòng)機(jī)噴油策略仿真研究 摘要：本文針對(duì)船舶雙燃料發(fā)動(dòng)機(jī)燃?xì)饽Ｊ较乱既加蛧娚湔龝r(shí)進(jìn)行研究，利用一維建模軟件AVLBOOST建立WinGD7X82DF船舶雙燃料發(fā)動(dòng)機(jī)仿真模型，在完成模型驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，研究燃?xì)饽Ｊ较轮懈哓?fù)荷（75%）引燃燃油噴射正時(shí)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)經(jīng)濟(jì)性能...
職業(yè)院校專業(yè)與產(chǎn)業(yè)契合度模型建構(gòu)研究 摘要：為有效評(píng)估職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求的契合度，強(qiáng)化人才培養(yǎng)的適配性，本文依據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論、教育需求與供給理論及一般系統(tǒng)論，采用客觀數(shù)據(jù)分析和主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過計(jì)算專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的偏離度，結(jié)合產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)以及教育的相關(guān)政策指征，...
Mini CEX量表在兒科門診實(shí)習(xí)醫(yī)師臨床能力評(píng)估中的應(yīng)用 摘要：兒科門診實(shí)習(xí)對(duì)于兒童常見病、多發(fā)病的認(rèn)識(shí)是必不可少的實(shí)習(xí)階段，加強(qiáng)評(píng)估兒科門診實(shí)習(xí)醫(yī)師的門診輪轉(zhuǎn)效果很重要，本研究通過MiniCEX量表對(duì)在兒科門診輪科的實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行臨床能力評(píng)估。總共完成評(píng)估240人次，平均評(píng)估時(shí)間為（20.70&...
提高圖書館查收查引服務(wù)效率的實(shí)踐探索 摘要：在當(dāng)前時(shí)代背景下，提高圖書館查收查引服務(wù)效率是現(xiàn)代圖書館提升服務(wù)質(zhì)量的重要途徑。查收查引服務(wù)涉及對(duì)論文和文獻(xiàn)的信息收集和引用，是研究人員進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和發(fā)表成果的重要環(huán)節(jié)。而目前許多圖書館在查收查引服務(wù)開展過程中采用的依舊是傳統(tǒng)方式，...
“點(diǎn)線面體”就業(yè)指導(dǎo)工作法探索與實(shí)踐 摘要：本文以上海電力大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院為研究對(duì)象，聚焦嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)下高校就業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新?！包c(diǎn)線面體”就業(yè)指導(dǎo)工作法獨(dú)具特色，通過把握思政核心點(diǎn)、筑牢學(xué)生根基點(diǎn)等落筆成點(diǎn)，走好典型學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)線，刻畫不同時(shí)期生涯規(guī)劃面，建立系統(tǒng)培養(yǎng)模式...
從賽場(chǎng)到職場(chǎng)：世界技能大賽對(duì)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀取向的引領(lǐng)作用 摘要：在推動(dòng)我國(guó)由“制造大國(guó)”轉(zhuǎn)型為“智造強(qiáng)國(guó)”的大背景下，國(guó)家對(duì)技能型人才培的重視度不斷提升，對(duì)于世賽的參與度也隨之提升。國(guó)內(nèi)職業(yè)院校在積極參與世賽選手的培養(yǎng)過程中，對(duì)學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀也產(chǎn)生了一定影響。本研究基于上海7所中高職院校的在校...
虛擬仿真技術(shù)在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用 摘要：在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)中，虛擬仿真技術(shù)為培養(yǎng)臨床思維和決策能力的學(xué)生提供了一個(gè)安全、高效的實(shí)踐平臺(tái)，通過構(gòu)建一個(gè)高度仿真的虛擬實(shí)驗(yàn)室和臨床情境，虛擬仿真技術(shù)同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展，促進(jìn)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育的創(chuàng)新，也促進(jìn)了計(jì)...
AI環(huán)境下高校智慧館員能力發(fā)展路徑探究 摘要：2022 年新型人工智能迎來巨大發(fā)展，具備了更強(qiáng)大的能力，它獨(dú)特的文字方式和與用戶秒速反應(yīng)的智能互動(dòng)能力，沖擊了所有服務(wù)型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。這對(duì)于輔助人們檢索服務(wù)的半智慧型圖書館同樣提出了更多元化的挑戰(zhàn)和要求，也要求圖書館員的工作模式...
勞動(dòng)教育問題探索與有效解決方法的探究 摘要：勞動(dòng)教育作為新時(shí)代社會(huì)主義教育板塊中的重要一環(huán)，直接影響社會(huì)主義接班人的精神面貌、技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。如何講授好勞動(dòng)教育，領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵，并讓學(xué)生應(yīng)用到日常工作中，至關(guān)重要。然而，作為一門新興課程，勞動(dòng)教育的教學(xué)發(fā)展存在一定的阻力。...