新工科背景下“金工實習”課程改革探究

摘 要：在新工科背景下，“金工實習”作為高校工科專業(yè)最重要的實踐課程，其教學改革對于提升學生工程實踐能力、綜合素質以及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)具有重要意義。首先，本文分析了當前“金工實習”教學的現狀以及存在的現實問題，如教學設備落后、教學內容陳舊、實訓方法單一等。其次，結合新工科的指導思想，提出了“金工實習”課程改革的具體措施，包括樹立課程意識、優(yōu)化教學內容、創(chuàng)新教學方法、完善評價體系等方面，旨在激發(fā)學生動手實踐的學習興趣、提升學生的工程實踐與認知能力，驅動創(chuàng)新，全面培養(yǎng)學生綜合素質。（剩余5660字）