目錄

科技創(chuàng)新

MRI、CT結(jié)合3D打印技術(shù)在治療骨折中的臨床應(yīng)用

摘 要：［目的］探討MRI、CT結(jié)合3D打印技術(shù)在治療骨折中的臨床應(yīng)用效果，以期為骨折患者提供更加精確、個(gè)性化和高效的治療方案。［方法］選取2022年1月至2023年12月期間收治的80例骨折患者作為研究對象，將其隨機(jī)分為觀察組和對照組，各...

基于GD32單片機(jī)的智能小車改進(jìn)自抗擾控制

摘 要：為了探討基于GD32單片機(jī)的智能小車在電磁循跡過程中的控制算法優(yōu)化，本文通過對比分析自抗擾控制（Active Disturbance Rejection Control，ADRC）算法與比例積分微分（PID）算法的實(shí)際應(yīng)用效果，驗(yàn)證...

科教論壇

產(chǎn)教融合視域下地方高校大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

摘 要：在產(chǎn)教融合視域下，基于地方高校卓越工程人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，本文從教學(xué)體系、師資隊(duì)伍、校企合作平臺、人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面深度分析了影響大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的因素，并從優(yōu)化調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)體系、建設(shè)“雙師雙能型”師資隊(duì)伍、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)...

鄉(xiāng)村振興背景下中藥學(xué)專業(yè)雙創(chuàng)課程體系構(gòu)建研究

摘 要：在鄉(xiāng)村振興背景下，中藥學(xué)專業(yè)雙創(chuàng)課程體系的構(gòu)建對于培養(yǎng)適應(yīng)鄉(xiāng)村發(fā)展需求的創(chuàng)新型人才至關(guān)重要。本研究聚焦于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求與中藥學(xué)專業(yè)特色，分析了當(dāng)前中藥學(xué)專業(yè)雙創(chuàng)課程體系存在的問題，通過明確課程目標(biāo)、優(yōu)化課程體系、創(chuàng)新教學(xué)方法、完善...

新時(shí)代生態(tài)觀融入初中地理教學(xué)的策略探析

摘 要：生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。生態(tài)文明建設(shè)指導(dǎo)教學(xué)理論和實(shí)踐，在初中地理教學(xué)中，新時(shí)代生態(tài)觀的融入不僅有政策扶持，而且與地理課根本意義相契合。因此，為促進(jìn)新時(shí)代生態(tài)觀融入初中地理教學(xué)，本研究提出如下教學(xué)策略：一是將生態(tài)議題引入教學(xué)...

數(shù)智時(shí)代下產(chǎn)教融合驅(qū)動(dòng)的高職數(shù)學(xué)教材編寫與教學(xué)實(shí)踐研究

摘 要：隨著數(shù)智時(shí)代的來臨，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著深刻的變革。在此背景下，數(shù)智化賦能的產(chǎn)教融合模式被推出，高職數(shù)學(xué)教學(xué)效果得到顯著提升，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到培養(yǎng)。對于高等職業(yè)教育而言，產(chǎn)教融合成為推動(dòng)其發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。本文旨在探討在?shù)智時(shí)代下，...

工程教育認(rèn)證背景下“微機(jī)原理與單片機(jī)接口技術(shù)”教學(xué)大綱的構(gòu)建

摘 要：教學(xué)大綱是高校各門課程的重要教學(xué)綱要，在教學(xué)過程中扮演著核心指導(dǎo)文件的角色。按照工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求來構(gòu)建教學(xué)大綱，不僅有利于有效保證工程教育質(zhì)量，而且還有利于實(shí)現(xiàn)工程教育和工程師資格國際互認(rèn)。以安徽工程大學(xué)“微機(jī)原理與單片機(jī)接口技...

密室逃脫教學(xué)法在大學(xué)物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐

摘 要：隨著高校教育改革的深入推進(jìn)，如何提升本科生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新能力成為當(dāng)下的重要課題。本研究探討了密室逃脫教學(xué)法在高校物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用及其對提升本科生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ淖饔谩Ｒ园矐c師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院81名本科生為研究對象，將其隨機(jī)分為...

化工廠原位熱脫附的綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

摘 要：本文以化工廠原位熱脫附為例，進(jìn)行綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，包括項(xiàng)目背景、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施方案、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等內(nèi)容。本文調(diào)研分析了土壤原位熱脫附技術(shù)的影響因素，設(shè)計(jì)出合理的方案，完成了實(shí)驗(yàn)，并對土壤修復(fù)及二次污染處理效果進(jìn)行了分析，對將...

敘事醫(yī)學(xué)教育在“基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：［目的］構(gòu)建基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)敘事醫(yī)學(xué)教育的素材庫，探討在“基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)”教學(xué)中敘事醫(yī)學(xué)教育在增加關(guān)懷能力、提升教學(xué)成績等方面的效果。［方法］選取某校三年級護(hù)理專業(yè)180名學(xué)生，采用拋硬幣的方法抽取2個(gè)班級的學(xué)生作為研究組。研究組和對照組...

基于“文獻(xiàn)研討+翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式在“體內(nèi)藥物分析”課程中的應(yīng)用

摘 要：“體內(nèi)藥物分析”是蚌埠醫(yī)科大學(xué)藥物分析專業(yè)學(xué)生的必修課程。傳統(tǒng)教學(xué)方式難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。文獻(xiàn)知識更新迭代速度較快，因此適合學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析。但文獻(xiàn)中的內(nèi)容描述往往過于簡略，且部分觀點(diǎn)與教材中的規(guī)定存在出入。因此，在教...

“電力電子技術(shù)”課程設(shè)計(jì)教學(xué)探索

摘 要：“電力電子技術(shù)”是電氣類專業(yè)工程性和綜合性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，在一些地方本科院校中“電力電子技術(shù)”課程設(shè)計(jì)存在很多困難。為了解決這些問題，在教學(xué)實(shí)踐中，基于PSIM搭建與實(shí)際工況匹配的電路模型，通過動(dòng)態(tài)仿真不僅化解了資源與安全矛盾，...

黃金分割律在生態(tài)多樣化課堂構(gòu)建中的運(yùn)用

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)形態(tài)變化多樣，社會對人才的需求也呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。然而，高等教育目前普遍存在教學(xué)模式固化、同質(zhì)化問題，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新性不足、思維單一，難以滿足社會多元人才需求?；诮逃鷳B(tài)學(xué)視域，構(gòu)建生態(tài)多樣化的教學(xué)環(huán)...

新工科背景下“食品機(jī)械與設(shè)備”課程教學(xué)效果提質(zhì)增效的方法探索

摘 要：“食品機(jī)械與設(shè)備”是食品類專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，對于培養(yǎng)高素質(zhì)的食品專業(yè)人才至關(guān)重要。然而，由于課程本身晦澀難懂，因此學(xué)生厭學(xué)、課堂教學(xué)效果不佳，難以滿足新工科建設(shè)對課程實(shí)施的要求。因此，亟須對當(dāng)前的教學(xué)方法進(jìn)行改革，以適應(yīng)新工科...

科研成果融入本科“環(huán)境微生物學(xué)”課程教學(xué)

摘 要：在教育部積極推進(jìn)新工科建設(shè)的背景下，本文以本科生“環(huán)境微生物學(xué)”課程教學(xué)中較抽象的“廢水生物處理”知識點(diǎn)為例，探討前沿科研成果在相關(guān)檢測手段與理論分析的教學(xué)中的應(yīng)用，豐富和拓展教學(xué)內(nèi)容知識點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，用工程實(shí)例激發(fā)學(xué)生學(xué)...

電子信息

不同避雷器型號通信性能評估與比較

摘 要：本文研究了避雷器在電力系統(tǒng)中的通信性能，特別是其高頻特性對電力線通信系統(tǒng)的影響。通過對三種不同型號的避雷器（B1、B2和B3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室和實(shí)際電網(wǎng)中的通信性能測試，測量了其在4～70MHz頻率下的信號衰減及依據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn)評估的通信吞吐...

教改研究

礦物加工工程專業(yè)“浮選藥劑”課程教學(xué)改革的探索與研究

摘 要：當(dāng)前，我國的基礎(chǔ)教育正在向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，在此過程中，需要廣大的教育工作者特別是廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，加入教育改革的研究和實(shí)踐的隊(duì)伍中。針對當(dāng)前礦物加工工程專業(yè)“浮選藥劑”課程授課過程中的現(xiàn)狀和不足，結(jié)合專業(yè)課特點(diǎn)，有針對性地改變授課...

基于BOPPPS的混合式教學(xué)改革與創(chuàng)新設(shè)計(jì)

摘 要：為適應(yīng)高校教育創(chuàng)新改革要求，本文將BOPPPS教學(xué)模式應(yīng)用到“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程的線上和線下的混合式教學(xué)中，研究了如何把自主性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)和互換式教學(xué)等元素引入BOPPPS環(huán)節(jié)中，提出了一種新型的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，通過R統(tǒng)...

虛擬仿真賦能民航安檢實(shí)訓(xùn)教學(xué)對學(xué)生職業(yè)安全意識培養(yǎng)的研究

摘 要：民航安檢人員的職業(yè)安全意識直接影響航空安全保障效能。傳統(tǒng)教學(xué)模式存在理論與實(shí)踐脫節(jié)、參與度不足等問題，導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)識別與處置能力培養(yǎng)存在缺陷，影響職業(yè)安全意識培養(yǎng)效果。虛擬仿真技術(shù)通過構(gòu)建多模態(tài)交互的情景模擬系統(tǒng)，為學(xué)生提供動(dòng)態(tài)可溯的安...

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“藥理學(xué)”教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

摘 要：隨著我國教育改革的不斷深入，教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，采納更加開放和包容的教學(xué)觀念，構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。在教學(xué)實(shí)踐中，明確而具體的教學(xué)目標(biāo)、精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃、持續(xù)更新和改進(jìn)的課程內(nèi)容以及多元化的教學(xué)評價(jià)體系都是十分必要的。通過這些...

“新一輪高校本科教育審核評估”背景下“沉積巖石學(xué)”課程教學(xué)改革的思考

摘 要：以貴州大學(xué)為例，本文分析了在“新一輪高校本科教育審核評估”背景下“沉積巖石學(xué)”課程教學(xué)過程中課程資源建設(shè)、教學(xué)方式和學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面存在的主要問題，結(jié)合“沉積巖石學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，針對存在的問題提出了一些課程教學(xué)改革措施：豐...

高職院校軌道交通類專業(yè)混合式教學(xué)質(zhì)量評價(jià)調(diào)查研究

摘 要：在職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，混合式教學(xué)模式已成為高職院校教學(xué)改革的重要方向。本研究以軌道交通類專業(yè)為對象，采用問卷調(diào)查法結(jié)合質(zhì)性分析，構(gòu)建包含學(xué)習(xí)效果、課堂互動(dòng)等維度的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。研究發(fā)現(xiàn)，混合式教學(xué)在提升學(xué)習(xí)效率、激發(fā)學(xué)習(xí)興...

面向智能制造的人才教學(xué)模式改革

摘 要：智能制造是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的重要方向，對跨學(xué)科、復(fù)合型人才的需求日益增長。然而，當(dāng)前的智能制造專業(yè)教學(xué)模式仍存在學(xué)科融合度低、理論與實(shí)踐脫節(jié)、個(gè)性化教學(xué)不足等問題，難以滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，機(jī)器學(xué)習(xí)與人工智能技術(shù)在智能制造中的廣泛應(yīng)用，為...

新時(shí)代背景下“園林植物遺傳育種學(xué)”教學(xué)改革探討

摘 要：“園林植物遺傳育種學(xué)”是園林專業(yè)植物方向?qū)I(yè)核心課程，對培養(yǎng)學(xué)生解決理論研究和實(shí)踐中遇到的遺傳育種學(xué)問題的基本能力和從事園林植物遺傳育種工作及科學(xué)研究具有重要作用。隨著遺傳育種學(xué)新理論、新技術(shù)、新品種的不斷產(chǎn)生、不斷發(fā)展，該課程的知...

多平臺智慧教學(xué)環(huán)境下的程序設(shè)計(jì)類課程混合教學(xué)改革探索

摘 要：面對發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的理念，需要高校全面加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)，積極開展課程教學(xué)模式變革，以提升學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力成為當(dāng)前新工科專業(yè)建設(shè)的必然趨勢。本文針對程序設(shè)計(jì)類課程的共同特點(diǎn)及教學(xué)現(xiàn)狀，搭建由課堂智慧教學(xué)工具、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺及程序?qū)嶒?yàn)...

大學(xué)物理大班的PBL模式教學(xué)改革實(shí)踐

摘 要：針對傳統(tǒng)教學(xué)的局限性，在理工科本科生大學(xué)物理的大班課開展了問題探究式教學(xué)（PBL）與傳統(tǒng)講授式教學(xué)兩種教學(xué)模式相結(jié)合的改革實(shí)踐，教學(xué)過程中，基礎(chǔ)知識仍由教師講授，同時(shí)教師設(shè)置具有啟發(fā)性和趣味性的與生活、生產(chǎn)或科研密切相關(guān)的問題情境。...

應(yīng)用型本科院校大學(xué)化學(xué)教學(xué)改革研究

摘 要：隨著當(dāng)前我國教學(xué)改革工作的推進(jìn)，人們對于應(yīng)用型人才培養(yǎng)有了更高的認(rèn)識和追求。越來越多的高校開始向應(yīng)用型院校轉(zhuǎn)型，并且在院校轉(zhuǎn)型的同時(shí)已經(jīng)將專業(yè)設(shè)置方式做出了調(diào)整。以大學(xué)化學(xué)教學(xué)為例，在傳統(tǒng)教學(xué)實(shí)踐過程中注重的是理論教學(xué)，而在新時(shí)期大...

“雙碳”背景下“氫能技術(shù)”課程教學(xué)改革與探索

摘 要：能源是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和保障，隨著“雙碳”目標(biāo)的推進(jìn)，能源體系正朝著綠色低碳方向前進(jìn)，氫能作為清潔綠色的能源載體將加速產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，這必將加劇氫能產(chǎn)業(yè)對專業(yè)人才的需求。本文旨在探討“雙碳”目標(biāo)背景下“氫能技術(shù)”課程的教學(xué)現(xiàn)狀和存...

智慧教育視域下“模擬電子技術(shù)”課程教學(xué)改革研究

摘 要：在智慧教育背景下，聚焦“模擬電子技術(shù)”課程教學(xué)改革，鑒于傳統(tǒng)教學(xué)模式存在學(xué)生被動(dòng)、方法單一、缺乏互動(dòng)反饋，實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱，學(xué)生創(chuàng)新能力不足等問題，依托智慧教學(xué)平臺展開改革實(shí)踐。通過五方面舉措：修訂教學(xué)目標(biāo)，明確知識、能力、素質(zhì)目標(biāo)；重...

新工科理念引領(lǐng)下的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革探索

摘 要：為響應(yīng)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和育人要求，本文從教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化手段、安全意識和考核方式等方面，針對基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行初步改革探索。在改革探索過程中，充分借助信息化技術(shù)的強(qiáng)大力量，以學(xué)生安全意識為基礎(chǔ)，深度融合并改進(jìn)課堂教學(xué)，旨在提高學(xué)生對實(shí)...

水利電力

配網(wǎng)電纜高頻局部放電檢測方法研究

摘 要：隨著城市化進(jìn)程的發(fā)展，配網(wǎng)電纜的使用率已經(jīng)越來越高，對電纜的局部放電檢測可以方便及時(shí)發(fā)現(xiàn)電纜本體及終端的各種缺陷。本文使用高頻局放檢測的方法對10kV電纜終端和中間接頭進(jìn)行了檢測，發(fā)現(xiàn)接地線處測量到的放電幅值遠(yuǎn)大于本體測量到的幅值，...

創(chuàng)新教學(xué)

基于OBE的藝術(shù)類專業(yè)“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程立體化教學(xué)研究

摘 要：本研究聚焦于藝術(shù)類專業(yè)“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程，以成果導(dǎo)向教育（OBE）理念為核心，探討立體化教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用。通過分析藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)與課程教學(xué)現(xiàn)狀，闡述基于OBE的立體化教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)資源整合、教學(xué)方法創(chuàng)新以及教學(xué)評價(jià)體...

大數(shù)據(jù)背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量研究

摘 要：在大數(shù)據(jù)時(shí)代，高等數(shù)學(xué)教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本文以筆者所在院校西安財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，針對大一學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程難度較大的現(xiàn)狀，提出利用某學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行線上線下混合教學(xué)模式的改革。通過大數(shù)據(jù)分析和個(gè)性化教學(xué)策略，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣...

基于SPOC的“食品工廠設(shè)計(jì)”系列微課設(shè)計(jì)與實(shí)踐

摘 要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展與教育改革的推進(jìn)，基于SPOC的混合式教學(xué)成為高等教育的一個(gè)重要課題。“食品工廠設(shè)計(jì)”課程作為食品科學(xué)與工程專業(yè)的核心課程，其內(nèi)容具有較強(qiáng)的技術(shù)性和實(shí)踐性。然而，單一的專業(yè)知識傳授無法滿足新時(shí)代大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)需求...

教育數(shù)字化背景下師范生信息化教學(xué)能力培育路徑研究

摘 要：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅是技術(shù)層面的革新，更是對教育本質(zhì)和理念的深刻反思與重塑。當(dāng)前，師范生信息化教學(xué)能力培育正面臨課程與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)、技術(shù)應(yīng)用環(huán)境欠缺及主體意識薄弱等多重困境。針對這些挑戰(zhàn)，本文提出了一系列改進(jìn)策略，包括優(yōu)化信息化教學(xué)能力應(yīng)...

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程中的探索與實(shí)踐

摘 要：“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”是計(jì)算機(jī)科學(xué)及相關(guān)專業(yè)的核心課程，其理論性強(qiáng)、實(shí)踐要求高，傳統(tǒng)教學(xué)模式往往難以有效提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。本文探討了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程中的應(yīng)用與創(chuàng)新實(shí)踐，首先，通過分析“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程的特點(diǎn)和課程教學(xué)中...

基于工程應(yīng)用的“最優(yōu)控制理論”課程教學(xué)案例建設(shè)

摘 要：本文針對“最優(yōu)控制理論”課程對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求高、推導(dǎo)多的特點(diǎn)和理論與應(yīng)用聯(lián)系不緊密的問題，建設(shè)教學(xué)案例，將工程應(yīng)用中的實(shí)踐問題引入課堂，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)效果。研究主要圍繞變分法、最小值原理、線性二次型調(diào)節(jié)器、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等重點(diǎn)...

單片機(jī)開發(fā)項(xiàng)目在“傳感器與檢測技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：“傳感器與檢測技術(shù)”作為電子信息工程相關(guān)專業(yè)的必修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新能力。針對該課程存在概念復(fù)雜、抽象難以理解，缺乏直觀的示例及案例等問題，本文提出采用STC89C52單片機(jī)開發(fā)項(xiàng)目輔助教學(xué)的方式，以光電式傳...

薩伽德聯(lián)結(jié)表征的概念與推理

摘 要：MP模型是由麥卡洛克和皮茨所建立的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，為后續(xù)認(rèn)知科學(xué)的研究提供基礎(chǔ)，MP模型的提出可以用于模擬人類的思維過程，模型中的單元和聯(lián)結(jié)可以使用命題邏輯進(jìn)行表示，其基本理論與形式語言的使用具有密切的關(guān)聯(lián)。聯(lián)結(jié)表征是以聯(lián)結(jié)主義為...

“新工科”背景下農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)工程實(shí)踐教學(xué)方式的探索

摘 要：隨著“新工科”、教育信息化和智慧灌區(qū)的發(fā)展，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)難以滿足“新工科”背景下人才培養(yǎng)的要求。本文在分析“新工科”背景下加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的必要性、教育信息化對傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)的新要求和數(shù)字孿生灌區(qū)的建設(shè)與發(fā)展對實(shí)踐教...

基于流域模型實(shí)踐的“生態(tài)水文學(xué)”課程設(shè)計(jì)與教學(xué)模式探索

摘 要：生態(tài)水文學(xué)是研究生態(tài)系統(tǒng)與水文過程之間關(guān)系的基礎(chǔ)學(xué)科，然而傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往更聚焦于理論訓(xùn)練，而不是實(shí)際操作，這一問題導(dǎo)致學(xué)生對水文生態(tài)動(dòng)力學(xué)的認(rèn)識欠缺，缺少開展科研分析的內(nèi)驅(qū)力。本文基于流域模型實(shí)踐探究“生態(tài)水文學(xué)”課程內(nèi)容與教學(xué)...

跨越邊界、創(chuàng)新卓越

摘 要：本文研究了基于醫(yī)院MDT診療模式的多學(xué)科協(xié)作實(shí)習(xí)班建設(shè)，旨在促進(jìn)跨學(xué)科協(xié)作，培養(yǎng)全面發(fā)展、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新卓越的醫(yī)學(xué)生。采用小班制度，將臨床、護(hù)理、影像、檢驗(yàn)、藥學(xué)等專業(yè)學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，每月選擇一個(gè)病種進(jìn)行MDT討論，模擬實(shí)際病例討論全...

理論研究

新時(shí)期職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的困境及突破

摘 要：新時(shí)期職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的困境，既體現(xiàn)在投入數(shù)量大、時(shí)間長、見效慢，又體現(xiàn)在情境（業(yè)態(tài)）不適應(yīng)、不匹配。加快職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要價(jià)值，不僅體現(xiàn)在提升職業(yè)教育創(chuàng)新性、創(chuàng)造力，還體現(xiàn)在加快職業(yè)教育提質(zhì)增效、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。實(shí)踐過程中...

“崗課賽證”育人模式下高職給排水工程技術(shù)專業(yè)核心素養(yǎng)培育研究

摘 要：在職業(yè)教育課程體系中，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)占據(jù)著至關(guān)重要的地位，而課程則是實(shí)現(xiàn)“崗課賽證”育人模式的關(guān)鍵所在。為了驗(yàn)證該育人模式的邏輯思路，通過“污水處理技術(shù)”課程的探索與實(shí)踐，深入探討在“崗課賽證”育人模式下，高職給排水工程技術(shù)專業(yè)核心...

高校護(hù)理技能操作標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)對學(xué)生技能掌握的影響分析

摘 要：本文旨在深入分析并構(gòu)建一套全面的護(hù)理技能操作教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化流程理論框架，并評估該教學(xué)方法對學(xué)生能力培養(yǎng)的作用，并對相關(guān)的影響要素及其解決方法進(jìn)行深入鉆研。首先，建立理論基礎(chǔ)，深入解析護(hù)理技能操作標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的定義、特性及理論支撐。其次，通...

數(shù)智化人力資源管理在小微企業(yè)的潛力與應(yīng)用策略

摘 要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)智化人力資源管理已成為企業(yè)提升競爭力的重要手段。本文探討了數(shù)智化人力資源管理在小微企業(yè)中的潛力，包括提高管理效率、優(yōu)化人才招聘、加強(qiáng)員工培訓(xùn)與發(fā)展、提升員工滿意度等方面。同時(shí)，提出了小微企業(yè)實(shí)施數(shù)智化人力資...

新媒體視域下高校班主任開展學(xué)生工作的轉(zhuǎn)型探索

摘 要：新媒體的迅猛發(fā)展正在深刻改變大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活方式，給班主任開展學(xué)生工作帶來了新的挑戰(zhàn)，多元化的信息傳播方式使學(xué)生思想觀念更易受影響。網(wǎng)絡(luò)虛擬社交的盛行，改變了學(xué)生人際交往方式；自媒體時(shí)代，學(xué)生的信息繭房效應(yīng)凸顯，導(dǎo)致學(xué)生思想教育難度...

中等職業(yè)教育“政校行企”人才協(xié)同培育機(jī)制探討

摘 要：目前，我國各行業(yè)劃分精細(xì)化趨勢對專業(yè)型、應(yīng)用型人才提出越來越高的需求。如何培養(yǎng)適應(yīng)崗位需求的高質(zhì)量人才，是人才培養(yǎng)相關(guān)單位的共同責(zé)任。目前，中等職業(yè)教育培養(yǎng)實(shí)踐中普遍存在行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、協(xié)同育人制度不完善等問題。通過“政校行企”協(xié)同...

基于計(jì)劃行為理論的高校青年教師專業(yè)發(fā)展路徑：內(nèi)在因素的探究

摘 要：本文探討了在計(jì)劃行為理論下高校青年教師專業(yè)能力提升的內(nèi)在影響因素，運(yùn)用計(jì)劃行為理論分析了影響青年教師專業(yè)能力提升的行為態(tài)度、主觀規(guī)范和感知行為控制的作用。研究發(fā)現(xiàn)，青年教師的職業(yè)認(rèn)同、專業(yè)理想、職業(yè)道德、社會期望、發(fā)展環(huán)境、評價(jià)激勵(lì)...

職前幼兒教師數(shù)字勝任力發(fā)展的影響因素、關(guān)鍵問題與培養(yǎng)路徑研究

摘 要：教師數(shù)字勝任力的提升是數(shù)智時(shí)代教師教育的重要培養(yǎng)目標(biāo)。本文先結(jié)合崗位需求與政策剖析幼兒教師數(shù)字勝任力的構(gòu)成要素，進(jìn)而采用調(diào)查法探究其發(fā)展現(xiàn)狀與影響因素。研究發(fā)現(xiàn)，職前幼兒教師數(shù)字勝任力的形成受課程支持等外部因素和感知易用性等個(gè)體因素...

鐵路旅客服務(wù)用語標(biāo)準(zhǔn)化測評裝置研究

摘 要：隨著人工智能的不斷發(fā)展，人們越來越多地將語音識別技術(shù)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，但是目前針對鐵路部門的語音識別技術(shù)還不多見，已有的技術(shù)還不能很好地適應(yīng)鐵路客運(yùn)的需要。本文以鐵路旅客服務(wù)用語標(biāo)準(zhǔn)化測試設(shè)備為研究對象，對國內(nèi)外的研究狀況進(jìn)行介紹，對...

新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求下校企聯(lián)合跨專業(yè)交叉融合的實(shí)驗(yàn)班建設(shè)模式研究與實(shí)踐

摘 要：自黨的十八大以來，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國已成為國家核心戰(zhàn)略，而在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的要求下，新工科建設(shè)成為主動(dòng)應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革、支撐“服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”等一系列國家戰(zhàn)略的關(guān)鍵行動(dòng)。山東大學(xué)于2017年在新工科建設(shè)領(lǐng)域率先行動(dòng)，鼓勵(lì)校內(nèi)...

產(chǎn)專創(chuàng)融合培養(yǎng)現(xiàn)場工程師的依據(jù)與路徑

摘 要：2022年教育部辦公廳等五部門印發(fā)《關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃的通知》，提出進(jìn)一步優(yōu)化人才供給結(jié)構(gòu)，加快培養(yǎng)更多適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。以產(chǎn)專創(chuàng)融合為出發(fā)點(diǎn)，積極發(fā)揮職業(yè)教育特...

鄉(xiāng)村振興背景下高職院校測繪人才崗位能力需求調(diào)查與研究

摘 要：通過實(shí)地走訪和調(diào)查問卷等方式，對安康地區(qū)20家測繪行業(yè)市場主體的人員構(gòu)成、專業(yè)構(gòu)成和人才需求等情況進(jìn)行了系統(tǒng)性調(diào)研。從市場導(dǎo)向出發(fā)，本文梳理了在鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目中測繪人才崗位能力的側(cè)重點(diǎn)及其變化趨勢。調(diào)研結(jié)果表明，鄉(xiāng)村振興背景下陜南地區(qū)...

職繼融通的專接本護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)路徑存在的問題及優(yōu)化探討

摘 要：職繼融通的專接本護(hù)理人才培養(yǎng)路徑是由本?？圃盒：献鏖_展助學(xué)的自學(xué)考試本科教育，實(shí)施過程中存在培養(yǎng)目標(biāo)不明晰、職繼課程融合不佳、教學(xué)方法單一、學(xué)生對專接本認(rèn)可度不高、學(xué)習(xí)興趣不足、缺乏完善管理機(jī)制等問題。建議從入學(xué)教育、培養(yǎng)目標(biāo)確立、...