高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑研究

——以財(cái)務(wù)管理課程群虛擬教研室為例

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數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代互聯(lián)互通不斷增強(qiáng)，各種設(shè)備和數(shù)字軟件廣泛應(yīng)用，對(duì)數(shù)字技能需求愈加旺盛，2022年11月教育部出臺(tái)的《教師數(shù)字素養(yǎng)》從數(shù)字意識(shí)、技術(shù)知識(shí)與技能、應(yīng)用、社會(huì)責(zé)任和專(zhuān)業(yè)發(fā)展五個(gè)維度提出了教師數(shù)字素養(yǎng)框架，為廣大教師提升綜合素質(zhì)指明方向。本研究依托財(cái)務(wù)管理課程群虛擬教研室，將現(xiàn)有數(shù)字技術(shù)資源整合形成“群智”數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“群智”），連通理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練，打破“教－學(xué)”二次元結(jié)構(gòu)，革新課堂教學(xué)模式。（剩余5272字）