高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑研究

——以財務管理課程群虛擬教研室為例

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數(shù)字經濟時代互聯(lián)互通不斷增強，各種設備和數(shù)字軟件廣泛應用，對數(shù)字技能需求愈加旺盛，2022年11月教育部出臺的《教師數(shù)字素養(yǎng)》從數(shù)字意識、技術知識與技能、應用、社會責任和專業(yè)發(fā)展五個維度提出了教師數(shù)字素養(yǎng)框架，為廣大教師提升綜合素質指明方向。本研究依托財務管理課程群虛擬教研室，將現(xiàn)有數(shù)字技術資源整合形成“群智”數(shù)字化教學平臺（以下簡稱“群智”），連通理論教學與實踐訓練，打破“教－學”二次元結構，革新課堂教學模式。（剩余5272字）