基于核心素養(yǎng)下初中化學復習課大單元教學實踐
文章首先概述了化學學科核心素養(yǎng)的重要性，隨后闡述了大單元教學法的概念及其在化學復習課中的價值。在此基礎上，提出了多個教學實踐策略，包括整合大單元內容促進知識遷移、科學設計教學目標完善知識體系、創(chuàng)設真實化學情境優(yōu)化教學內容、關注實際問題提升學科應用價值、優(yōu)化教學過程以評促學、主題活動與知識探究并重鞏固知識、合理設置內容促進任務驅動，以及分組與實踐教學結合培養(yǎng)應用能力，這些策略共同指向提升學生化學素養(yǎng)與綜合能力的目標。（剩余6448字）