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中職院校植物保護技術課程是農(nóng)業(yè)教育的關鍵部分，其教學模式直接影響學生的實踐能力和職業(yè)適應性。然而，當前課程存在理論與實踐脫節(jié)、資源不足及教學方法單一等問題，難以滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求。本文分析了課程內(nèi)容、實踐教學資源、師資隊伍及學生參與度等方面的現(xiàn)狀，并提出優(yōu)化對策，研究旨在通過教學改革，提升學生解決農(nóng)業(yè)問題的能力及職業(yè)競爭力。（剩余6454字）
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中職院校植保課程教學的實踐與探索
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