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人物傳記的教育教學價值及其實現(xiàn)路徑探析

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在國家教育教學改革的大背景下，研究學校教育視角下人物傳記所蘊含的德育與教學價值，并探索其具體的實踐路徑，對于強化學校德育體系、加速教學改革步伐、促進學生的成長成才具有深遠的戰(zhàn)略意義。本文在系統(tǒng)梳理前人關于人物傳記教育價值研究成果的基礎上，結合實際的教學經驗總結，全面而深入地闡述人物傳記在學校德育、學科德育、學科教學中的多重價值，進而提出一系列切實可行、具有實際操作條件的策略與路徑，以期最大化地實現(xiàn)人物傳記的教育教學價值。（剩余6301字）

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