基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫高效課堂模式探究

在核心素養(yǎng)理念下的高中英語(yǔ)教學(xué)，其目標(biāo)不再是簡(jiǎn)單的傳輸語(yǔ)言知識(shí)與技能，反而開始注重學(xué)生綜合語(yǔ)言能力、創(chuàng)新意識(shí)與思維能力的培養(yǎng)，旨在提升學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)成果，為他們將來的英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及跨文化交流打好基礎(chǔ)。其中，讀后續(xù)寫作為培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和寫作能力的有效方法，通過將閱讀與寫作結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫和創(chuàng)作，不僅能激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀的興趣，促使他們深入思考和探索文本中的主題和意義，還能提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。（剩余4219字）