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核心素養(yǎng)背景下信息技術與初中英語聽說教學深度融合的研究

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引言

信息技術的廣泛應用，為學生學習提供了一個良好的學習平臺。借助現(xiàn)代科技，教師可以對課堂進行有效監(jiān)控與管理。利用數(shù)字化技術手段和網(wǎng)絡資源實現(xiàn)教學活動中信息的共享、溝通以及交流等功能，通過多媒體技術將英語內容呈現(xiàn)給學生，并能吸引他們注意力并且提高其興趣愛好，英語課程上利用信息技術這一特點來改變傳統(tǒng)單一枯燥乏味且缺乏生動性的閱讀模式，豐富了學生的學習形式及英語學習內容。（剩余4101字）

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