基于學(xué)生語言能力培養(yǎng)的高中英語教學(xué)策略

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核心素養(yǎng)對于英語新課程改革具備引導(dǎo)性價值，明確了當(dāng)前英語課堂教學(xué)的方向。在英語核心素養(yǎng)的引導(dǎo)下，教師在組織課堂教學(xué)時，應(yīng)把握傳統(tǒng)的“應(yīng)試思維和觀念”，立足于英語學(xué)科的特點，以培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)為目標(biāo)。語言能力作為高中英語核心素養(yǎng)的重要組成部分，主要涵蓋聽、說、讀、寫四大語言技能，以及語言理解、掌握、表達(dá)和應(yīng)用等能力。（剩余4157字）