基于“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)策略

前言

“雙減”背景下，小學(xué)英語(yǔ)作為基礎(chǔ)教育重要組成部分也進(jìn)入創(chuàng)新改革優(yōu)化進(jìn)程，研究更適合于雙減政策要求的教學(xué)設(shè)計(jì)策略。單元整體教學(xué)是一種系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)方式，其從整體著眼，將一個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容放在一起，然后依據(jù)課時(shí)安排及教學(xué)目標(biāo)要求將教學(xué)內(nèi)容分為若干個(gè)獨(dú)立又聯(lián)系密切的學(xué)習(xí)單元，并以單元內(nèi)容為對(duì)象進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（剩余4039字）