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小學英語單元整體教學策略探尋

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隨著新課程改革工作的不斷深化，小學英語課堂教學活動的內容和形式更加豐富。教師開展課堂教學活動時也更加注重體現(xiàn)學生的主體地位，貫徹落實以人為本的理念，將學生全面成長和發(fā)展作為開展教學活動的主要目標。為此，教師改變了之前側重于單篇教學的習慣，采用單元整體教學的策略開展教學活動，這在很大程度上提升了學生學習的效率和質量，使學生能夠將學到的知識聯(lián)系在一起，形成完整的知識體系。（剩余4009字）

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