小作業(yè),大道理

——“雙減”背景下初中英語作業(yè)減負增效探究

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英語學科作為一門基礎性較強的學科，作業(yè)一直是學生們學習和鞏固知識的重要方式。然而，過度繁重的英語作業(yè)負擔不僅會影響學生的身心健康，還可能降低學習效率，甚至造成逆反心理。在目前的“雙減”背景下，初中英語作業(yè)中的“減負”與“增效”成為教育領域關注的焦點。因此，在“雙減”政策背景下，如何減輕初中英語作業(yè)負擔，同時提高學習效能，本文研究初中英語作業(yè)減負增效的相關策略，旨在尋找到一種平衡點，既能滿足學生的學習需求，又能減輕學生的壓力，為學生英語素養(yǎng)的有效提升奠定堅實的基礎，以期為一線教師提供有效建議。（剩余3451字）