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基于人教版高中英語的項目式學習法實踐與評價

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引言

在當代教育領域,項目式學習法(Project-Based Learning, PBL)作為一種創(chuàng)新的教學方法,在全球范圍內得到了廣泛的應用和推廣。它通過將學習內容與實際項目相結合,讓學生在解決問題的過程中掌握知識,培養(yǎng)了學生的實際操作能力和創(chuàng)新精神。尤其在語言學習中,這種方法能夠有效地提高學生的語言實際應用能力。(剩余3967字)

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