眼見(jiàn)為實(shí)

——例談小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)可視化

小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)的主要作用一方面在于幫助學(xué)生對(duì)新習(xí)得的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行復(fù)盤(pán)、鞏固，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，另一方面在于幫助教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收，客觀地了解學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情況，更有利于教師在教學(xué)上查漏補(bǔ)缺，調(diào)整教學(xué)策略。因此，小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。傳統(tǒng)的識(shí)記背誦，機(jī)械抄寫(xiě)等作業(yè)形式很大程度上削減了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)新作業(yè)形式成為作業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。（剩余3878字）