多媒體技術(shù)在幾何教學(xué)中的運(yùn)用

〔摘   要〕  小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)是數(shù)學(xué)課程中的重要組成部分，但其由于抽象性強(qiáng)、難以直觀展現(xiàn)等特點(diǎn)，常常成為學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)日益成為數(shù)學(xué)教學(xué)的有力輔助工具。本文從小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，分析多媒體技術(shù)在幾何教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，并探討了具體應(yīng)用策略，旨在為小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)注入新的活力。（剩余4060字）