科學探究活動的教育價值
〔摘 要〕 本文分析幼小銜接階段科學探究活動的定義，主要探討科學探究活動對于幼小銜接的教育價值，分析了幼小銜接階段科學探究活動的設(shè)計，并結(jié)合具體案例進行了實施路徑研究，以期為科學探究活動提供一定的理論支持。
〔關(guān)鍵詞〕 幼小銜接；科學探究活動；價值
〔中圖分類號〕 G424 〔文獻標識碼〕 A 〔文章編號〕 1674-6317 （2025）12 0112-03
小學是幼兒發(fā)展過程中的重要階段，為了保證幼兒從幼兒園到小學實現(xiàn)有效過渡，需要教師對幼小銜接給予高度重視。（剩余3916字）