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巧用媒介融合環(huán)境打造高效課堂

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〔摘   要〕  教育傳播媒介作為教學內(nèi)容有效傳播的重要載體，決定著知識的傳播速率與效率。隨著新興媒介技術的涌現(xiàn)，所生成的媒介融合環(huán)境促使學習場域發(fā)生改變，對于高效科學課堂的生成起著重要的作用。筆者基于教學案例的創(chuàng)新與實踐，探討了媒介融合環(huán)境下的科學課堂教學策略：提高媒介素養(yǎng)，助力課堂教學；借助視聽媒介，創(chuàng)設多維情境；利用互動媒介，促進思維發(fā)展；摒棄唯“新興媒介”論等方面，以期對科學課堂的教學創(chuàng)新與實踐提供有益的借鑒。（剩余4382字）

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