小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入學(xué)科核心素養(yǎng)理念教學(xué)實(shí)踐

——以三年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Amazing animals為例

一、背景

小學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，為他們后期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于三年級(jí)的小學(xué)生而言，他們活潑好動(dòng)，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心，樂(lè)于表現(xiàn)自己，因此，這個(gè)階段是培養(yǎng)和提升他們學(xué)習(xí)能力和幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。另外，《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”）明確了新階段的基礎(chǔ)教育工作對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的根本要求，即教師要從提升自身職業(yè)素養(yǎng)開(kāi)始，優(yōu)化教學(xué)方法及教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。（剩余5778字）