數(shù)形結(jié)合視角下教學(xué)活動的開展

——以“二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)”的教學(xué)為例

打開文本圖片集

“二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)”是人教版九年級上冊第二十二章第一節(jié)的內(nèi)容。該節(jié)內(nèi)容包含二次函數(shù)的概念以及y=ax2、y=a（x-h）2+k、y=ax2+bx+c（其中，a均不為0）函數(shù)的圖象和性質(zhì)等內(nèi)容。以下將重點放在對二次函數(shù)圖象和性質(zhì)的探尋上，且探尋過程均在a≠0的情況下進(jìn)行。

一、二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)

（一）圖象和性質(zhì)的探尋

教學(xué)中明確y=ax2圖象和性質(zhì)的探尋方向，可以保證教學(xué)活動有序、高效推進(jìn)，因此，教師可以預(yù)告教學(xué)內(nèi)容，從拋物線的開口大小、對稱軸與頂點特點、y隨x的變化趨勢方面進(jìn)行探討。（剩余3426字）