多元化評價，提高初中體育教學(xué)效率

——以“足球”為例

新時期的課堂教學(xué)目標(biāo)更趨于多元化，更強調(diào)對學(xué)生身體素質(zhì)、心理健康等方面的培養(yǎng)，而體育課程作為對學(xué)生身體素質(zhì)、體育運動興趣培養(yǎng)的一個重要平臺，對學(xué)生運動潛能的激發(fā)有著非常重要的作用。教師在教學(xué)過程中就應(yīng)該樹立多元化的教學(xué)思想，注重不同評價方式的結(jié)合，充分發(fā)揮評價的作用。下面以“足球”為例，具體闡述我在教學(xué)實踐中如何利用多元化的評價方式，幫助學(xué)生客觀認(rèn)識自己，從而培養(yǎng)其興趣愛好，實現(xiàn)個人能力的不斷提升。（剩余4125字）