創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

——以培育學(xué)生幾何直觀能力為例

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幾何是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要部分，是中小學(xué)教學(xué)中必不可少的內(nèi)容。幾何教學(xué)一直是一個(gè)難點(diǎn)，在傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，幾何教學(xué)通常注重公式和定理的記憶與應(yīng)用，而對于學(xué)生的空間觀念和幾何直觀能力培養(yǎng)卻相對關(guān)注較少。隨著新課程改革的不斷深入，初中數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)從傳統(tǒng)的注重基礎(chǔ)知識的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。由此可以看出，數(shù)學(xué)教學(xué)不單單只是知識的灌輸，更要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。（剩余4207字）